活动要求
这是集体备课，请大家积极对我上传的教案进行修改。
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研磨成果
- 作者：仝卓翠 | 2020-04-29 【教学设计】| 《乌鸦喝水》
活动总结
识字对于一年级来说是最重要的教学，识字数量多,难度大，“授人以鱼”不如"授人以渔”，很重要的一点是要教给学生识字方法。在教学《乌鸦喝水》这一课的识字过程中，通过识记偏旁，对比学习喝和渴字，加深学生对字形和字义的理解运用;利用组词实验等方法帮助孩子们理解识记瓶、办法、石、渐，赋予生字以"生命”的意义，让学生充分掌握字的音、形、义。在孩子们充分理解的基础.上再进行运用就不在困难了。 所以孩子们说出 了许多精彩的句子。在识字教学要特别注意发挥学生的主体地位，充分调动了学生的积极性，让学生们都参与到学习活动中来。
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