语文组
甘俊
宋丹
徐丽
徐丽(发表于:2020-04-22 16:54)
教学有法,教无定法,对略读课文的教学亦如此。但万变不离其宗的是:略读课的教学方式应更为开放,更多地体现学生的自主能动性,让学生们自主学习,自由选择自己的方式,迁移运用各种阅读技巧和方法,落实新课标中“多读书,好读书,读整本书”的要求,获得语文素养的逐步发展与提高,享受语文学习带来的快乐。
宋丹(发表于:2020-04-22 16:49)
要完成什么任务