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共同学习，共同进步。

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鲁玲玲（发表于:2020-03-24 13:56）

新课程改革正是从原来单一的知识目标发展成知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，是观念改革上的一大跨越。这就要求教师在备课时，不光要备教材，更要备学生，要研究学生的心理，对学生的思想和接受能力首先要做到心中有数，制定三维教学目标，突出重点、化解难点，并且要经常对学生进行情感态度与价值观的教育，激发他们的学习热情。并通过教师的人格魅力、教学语言、板书设计、解题格式、规范作图等方面对学生进行潜移默化的影响，积极创设学习情境、尊重学生人格，平等对待学生，以爱为基础，信任、理解学生，与学生多沟通、多交流，营造民主、宽松和谐的课堂氛围，提高学生学习数学的主观能动性。

疫情期间教学方法