通过组内教师集体备课，集体研读大纲和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定教学设计、反馈教学实践信息等系列活动，从而使教师对所教学科的教材有个整体的把握，教师们在一起就本册教材的一些疑点或难点问题进行讨论，交流，凝集体智慧于自己今后的教学中。
赵丽
张存莲
刘玉珍
张金晋
李阳
成员数：5
分类：
学科
学段学科：小学数学
创建时间：2020-03-09 17:23:35
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