综合实践+信息技术
徐新红(发表于:2020-02-15 20:22)
新疆国培计划(2019年)中小学幼儿园教师信息素养提升培训者研修项目
中国教育电视台承担了52所试点学校参加的新疆维吾尔自治区“国培计划”2019年中小学幼儿园教师信息素养培训者研修项目。根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔2019〕1号)和自治区教育厅《关于组织实施“国培计划(2019)”—新疆中小学幼儿园教师培训项目的通知》(新教传〔2019〕182号)的要求,结合伊犁州实际情况和发展需求,编制本实施方案,以实现“三提升一全面”为总体目标,以校(园)长、骨干团队、全体教师为研修主体,以州教育局为统筹,市县主导、学校主责,中国教育电视台协同,在试点学校推进“校长引领、团队推进、教师应用”的全员信息技术应用能力提升培养新体系,探索构建以任务清单、校本考核为载体、以评促研、研用结合的全区教师信息化教学实践新模式,提炼形成因校制宜、分层分类的信息化教学创新校、样板校、普及校新经验。
刘峰(发表于:2020-02-15 12:44)
新疆国培计划(2019年)中小学幼儿园教师信息素养提升培训者研修项目
中国教育电视台承担了52所试点学校参加的新疆维吾尔自治区“国培计划”2019年中小学幼儿园教师信息素养培训者研修项目。根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》(教师〔2019〕1号)和自治区教育厅《关于组织实施“国培计划(2019)”—新疆中小学幼儿园教师培训项目的通知》(新教传〔2019〕182号)的要求,结合伊犁州实际情况和发展需求,编制本实施方案,以实现“三提升一全面”为总体目标,以校(园)长、骨干团队、全体教师为研修主体,以州教育局为统筹,市县主导、学校主责,中国教育电视台协同,在试点学校推进“校长引领、团队推进、教师应用”的全员信息技术应用能力提升培养新体系,探索构建以任务清单、校本考核为载体、以评促研、研用结合的全区教师信息化教学实践新模式,提炼形成因校制宜、分层分类的信息化教学创新校、样板校、普及校新经验。