享好的资源,上一堂好课,做本职工作。
唐春莉
汪莉
张桓
黄艳芳
古丽孜热木·吐尔逊
廖婧
余洋
杨思路
张鑫
马文婷
孙金德(发表于:2020-03-05 12:39)
在日常教学中如何培养学生对于计算题的预估和判断能力?
徐燕(发表于:2020-03-05 12:04)
为什么要在计算课堂中使算理和算法达到和谐?
因为算理是学生走向算法的桥梁,是学生学习算法的基础,而算法是学生学习的中心任务。如果仅是强调算理,虽能解决问题,却无法实现计算方法上质的飞跃;反之,如果仅是强调算法,犹如建立空中楼阁,很难稳固。因此,教学中必须实现算理与算法的和谐统一。
张鑫(发表于:2020-03-05 12:03)
怎样合理安排计算课的练习
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徐燕(发表于:2020/3/5 12:06:40)
计算是需要适量训练的,但也不能盲目地采用题海战术,在趣味性的同时也要根据练习中常见的错误进行针对性的训练,设计一些对比练习或变式练习。
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孙金德(发表于:2020/3/5 12:43:14)