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六年级语文教研坊
成员数：9
分类：
学科
学段学科：小学语文
创建时间：2020-02-09 23:33:45
是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。创建本工作坊是为了教师们
加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。落实好集体备课，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。我校开展州级课题《小学语文高段古诗文教学策略与措施》的课题研究,针对学校大的研究主题,我们六年级语文组教师开始探索古诗文教学。开展语文实践活动，开放了教材，拓宽语文学习渠道，创设综合开放的学习环境，增加实践活动机会，打破了语文教学时空和教学内容的封闭，解放了学生的手脚，让学生的思维和个性不再受到禁锢，使得语文教学真正融入生活之中。使学生既学到了知识，又沟通了社会，充分激活了学生的学习潜能，有效提升了学生的文化素养。创造性地理解和运用教材，充分挖掘教材文化内涵，营造了充满人文精神的课堂教学氛围，改变了语文课堂结构，给学生提供了更多自主学习，合作探究的机会。古诗课堂教学模式在实践中得以不断完善和提高，有力推动了学校课程改革工作。通过课题研究使本组语文教师及时转变观念，更新知识，具备了比较厚实的文化素养和创造性地理解、使用教材的能力以及积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略的能力和科研能力。卡米兰·伊力汗（发表于:2020-04-06 10:51）
马梅（发表于:2020-04-05 22:13）
充分挖掘教材的深层文化与内涵，努力营造充满语文味道的开放课堂，提升学生的文化素养。让语文教学真正融入到生活。
拉孜燕·买买提明（发表于:2020-04-04 22:11）
开日麦·伊斯马伊利（发表于:2020-04-04 15:54）
开展语文实践活动，开放了教材，拓宽语文学习渠道，创设综合开放的学习环境，增加实践活动机会，打破了语文教学时空和教学内容的封闭，解放了学生的手脚，
骆云（发表于:2020-02-16 16:34）
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