小学语文教研组

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何晓玲（发表于:2020-04-07 23:38）

在课改中有个崭新的理念，即“拓宽语文学习的渠道，构建开放

的、适应时代发展的课程体系。”其中具体提到“要充分发挥现代信息技术的作用，为学生营造主动、自主、生动活泼地学习语文的环境。” 多媒体计算机能储存大量教学信息，为阅读教学提供详实的阅读材料，同时它又能提供文本、图像、动画、声音、视频等，在教学中，可以按照知识点来划分教学内容并实现超链接，它所具有的生动性、形象性、直观性，非常符合小学阶段学生的认知特点。    这些多媒体制作的阅读资料，既配有声情并茂的朗读，又有生动有趣的动画演示，能极大地提高小学生的阅读兴趣，开阔他们的视野。 四、运用信息技术，启迪创新思维。      学生在对语言文字深刻理解的基础上，通过信息技术的演示，丰富了头脑中的表象，拓宽了思维空间，使学生在课堂学习中不时地迸出创新的火花。“学会学习”已经成为一个具有鲜明时代特征的世界性口号。传统的教学是以教师为中心的“讲授式”教学方式，课堂气氛沉闷，学生自主学习空间萎缩，缺乏活力。教出来的学生就好比算盘珠子，拨一拨，动一动，原本聪灵的个性必被扼杀。这样的学生怎能适应信息化、数字化的时代，怎能成为时代的弄潮儿？作为创新教学的尝试，信息技术与语文课程整合教学中摒弃了传统教学方式。

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程志霞（发表于:2020-04-02 13:33）

让我们感受到了“教必有法，教无定法，教贵得法”的深刻内涵，作为语文教师，我们应当务必做到的是引领学生爱上语文，因为它是一门神奇而美妙的学科，快乐地学习习语文，学习快乐的语文。

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张磊（发表于:2020-02-25 19:46）

资源丰富的学习平台！

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吴海霞（发表于:2020-02-23 19:49）

分享资源，大家共享。

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程志霞（发表于:2020-02-23 17:54）

虚心学习

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刘清莲（发表于:2020-02-23 13:35）

交流心得，成就自己。

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陈红霞（发表于:2020-02-20 19:28）

共同成长

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王华（发表于:2020-02-19 19:50）

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钱小丽（发表于:2020-02-17 17:48）

分享交流，共同成长