教学目标
1、情感态度价值观：通过聆听歌曲和表演,感受歌曲的情绪,乐于参与音乐活动,初步体验在音乐中“赶海”的情趣。
2、过程与方法：能以欢快活泼的情绪、轻巧甜美的声音有感情地演唱歌曲《赶海的小姑娘》。
3、知识与能力：通过歌表演,感受大海边的生活情趣。
教学重、难点
1、感受歌曲活泼欢快的情绪，用轻松欢快的声音演唱歌曲。
2、第四乐句的八分休止符。
教学准备
多媒体课件
教学过程,
一、情景导入、激发兴趣
同学们你们喜欢大海吗？大海边有什么？......
二、学习歌曲
1聆听歌曲
师,我们先听一听这首歌,听的时候思考三个问题,多媒体出示问题, 师,大家听的很认真,你觉的这首歌曲,的情绪怎么样,给你什么感受？
生,很欢快、活泼……
师,小姑娘在海边都做了些什么呢,谁听清了？我们再来仔细的听一听,播放音乐。
生,仔细聆听,捡海螺和虾,跳舞、唱歌……
2、朗读歌词
要求,普通话标准，打开口腔，咬字要清楚,声音要集中，微笑着朗读。
3、学唱歌曲
板书,0八分休止符
4、完整演唱
用稍快的速度有感情的演唱全曲。
5、表演创作
播放音乐
随音乐自由表演演唱，也可适当加入舞蹈。
三、课堂小结
我们不光观看了大海边的美丽景色而且还学习了一首好听的什么歌曲——《赶海的小姑娘》。同学们回家后可以唱给爸爸妈妈或和你的好朋友一起来唱一唱，同学们再见。
