《彩线贴画》教案
【教学目标】
1、通过本节课学习，让学生了解绒线贴画的基本制作技能，在制作绒线贴画过程中，学习各种绕线的艺术表现手法。
2、学习造型的方法，通过教学，利用彩色毛线贴画的方法，创作出丰富的作品。
3、培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，培养学生的审美情趣和创造美的能力。
【教学重点】
用毛线的缠绕方法，制作出丰富的作品。
【教学难点】
把握彩色毛线缠绕的技巧，拼贴出有创意的绒线贴画。
【教具准备】
彩色毛线、双面胶、纸、剪刀、水彩笔等制作贴画的工具。
【教学过程】
（一）引入课题。
师：欣赏老师带来的两幅作品是用什么材料做的？生活中，我们都是用毛线做什么呢？
生：最普通的用途就是打毛衣、毛裤、手套、袜子、围巾、帽子、鞋子等等织物。
然后，还可以打毛线毯子;钩电视机、洗衣机、空调等等的罩子。还有脚垫、椅子靠背等等。
再有，可以用机器打碎，用来纺织成毛毯。
可以用来编结中国结，可以用来编成绳索用来捆东西、还可以做吊床。
还可以做手工艺品。引出课题。
（二）发展阶段。
①欣赏优秀的绒线贴画作品。
②思考：这些作品中是怎样用毛线来表现的？（绕、卷、）
作品中的毛线有两种姿势：（弯的、直的）。
同样的一幅作品，不一样的方法?(疏、密)。
(设计意图：欣赏欣赏到许多优秀的贴画作品，是为了让学生知道，缠绕绒线有哪几种方法，同学们会利用各种材料制作各种各样的绒线作品。)
（三）分步讲解，明确方法。
①我通过自己分步制作的花瓶，让学生直观地展示了，每一个制作步骤，首先是先构思。其次再用铅笔构图。然后用神颜色的毛线贴边。接着开始制作。最后整理。让学生明白制作步骤：先做什么，然后做什么？最后做什么？
（设计意图：让学生看清楚，每一个步骤：在此根据学生的回答作适当的纠正并进行总结板书。）
（板书贴画：步骤：一、构思；二、铅笔构图；三、贴边； 四、制作；五、整理）
②让学生自己动手制作绒线贴画。在动手做之前，请学生观察我做的作品。
（设计意图：在黑板上出示我做的绒线贴画图，这样能让学生更直接地知道许多的绕线方法，并且能引起他们制作绒线贴画欲望。通过多媒体的帮助，可以欣赏到其同学的绒线贴画作品，更能激发他们超越别人的欲望。）
（四）指导制作 培养能力 。
学生是学习的主体，只有让学生的主体作用得到有效发挥的课堂教学才是成功的教学，我将学生分成小组，进行拼贴比赛，拼贴自己最喜欢的绒线贴画，看哪一组做得又快又好。通过比赛，使整堂课的教学形散神聚，学生的情感也在教师一步一步引导中、学习活动一步一步拓展中得到升华。
（五）品评欣赏 培养情趣。
教师做小结性讲评，在评价过程中我首先让设计者介绍自己的设计意图、制作经验，发表自己对作品的看法，让每个学生都成为主动参与者，这样既使美术教学与生活融合，也能让学生对这堂美术课留下深刻印象，喜欢美术课。
(六)作业：制作一个你喜欢的彩线贴画作品。并送给自己的父母。
【板书设计】
《彩线贴画》
贴图制作步骤：
一、构思（新颖）
二、铅笔构图（有层次）
三、贴边（美观）
四、制作（精良）
五、整理（有序）
