第15课 新文化运动与马克思主义的传播
三维目标
知识与能力:识记新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识。新文化运动的兴起；民主与科学的主要含义；新文化运动和马克思主义传播对中国历史发展的重大意义。通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解政治、经济与思想文化的辩证关系。
过程与方法：以历史人物和重要历史地名、刊物为话题，组织一些再现历史情境的活动，帮助学生理解新文化运动和马克思主义的传播。对本课的史实可联系必修1专题去学习。
情感态度与价值观：中国要富强，必须要提倡民主与科学。在学习中感受新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中表现出的无畏的探求真理的精神，激发建设有中国特色的社会主义的使命感。
重点难点
重点：新文化运动的主要内容；新文化运动与马克思主义的关系
难点：新文化运动的背景
教学方法
情景教学法、谈话法
课时
1课时
教学设计
正当新文化运动如火如荼的进行时，俄国爆发了十月革命。十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义。李大钊号召向俄国学习，首次在中国举起了社会主义大旗，五四运动爆发后，马克思主义得到进一步传播。同时，要理解五四运动对新文化运动的推动作用，和中国共产党的创立与马克思主义在中国传播之间的联系。马克思主义在中国的传播过程并非一帆风顺，其间也经历了曲折和斗争，要明确“问题”与“主义”之争的实质，认识中国的先进知识分子选择马克思主义，走“俄国人的路”的历史必然性。
导入：
北京大学校园景致一组：从清华园到未名湖得出——,作为中国首屈一指的高等学府，北大是新文化运动的主要活动基地（新文化运动迅速展开之时,正是北大起飞阶段）
北大红楼——国家重点文物保护建筑；北大图书馆、文化部。新文化运动领军人物曾经在这里执教。现已成为新文化运动纪念馆。
那么，这场轰轰烈烈的思想文化运动是怎样兴起的呢？
新课学习：
一、新文化运动的兴起
有人说“新文化运动”是“情绪主义”的产物，是几个青年凭空捏造出来的？
1、运动的兴起：
思想方面：在辛亥革命爆发，推翻清朝封建统治，民主、自由、平等、博爱等思想进一步传播。
经济方面：一战期间中国民族资本主义有了进一步发展。
政治方面：袁世凯专制独裁、复辟帝制。政治黑暗。（直接原因—本课引言）
教师过渡：儒家思想在两千多年的封建社会里不断被人改造，成为统治阶级维护封建专制的工具。袁世凯亦是如此，掀起尊孔复古以为复辟帝制服务。先进的中国知识分子无法容忍如此的丑剧上演，奋起反击。陈独秀----引言（可打在投影上）。具体陈独秀是如何做的呢？
2、兴起概况：
（1）兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，发表《警告青年》提倡民主与科学，揭开了新文化运动的序幕。
（2）主要阵地：《新青年》、北大
（3）代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
二、新文化运动的内容
教师出示相关的材料，学生列举，逐一分析说明。
1、提倡民主与科学，反对专制和愚昧。（德先生和赛先生，用材料分析——）
（1）什么是民主与科学
（2）为何将民主与科学并提？来反对专制愚昧？
专制都是以愚昧为基础的，为此封建社会为统治老百姓都普遍采取愚民政策政策。我们都学过鲁迅文章，他的笔下就有这样愚昧百姓的典型代表，比如：
生：阿Q、祥林嫂、闰土等
师：祥林嫂受尽苦难，她把这一切归结到自己命不好，压根想不到去反抗专制压迫，正是有众多祥林嫂式的人，才有专制盛行。
因此要提倡民主，反对专制。
要提倡民主，还要有能行使民主权力的人，这就要学科学，用科学为民主保驾护航。
2、提倡新道德，反对旧道德。（材料）
教师可先设问，什么是旧道德？什么是新道德？为什么要反对旧道德提倡新道德？
旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常，三纲即君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；五常即仁、义、礼、智、信。新道德指男女平等，个性解放等。
【合作探究】新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德？
孔教适应了中国封建社会政治经济结构的需要，受到历代封建统治者的推崇，成为封建统治者维护统治的精神工具。北洋军阀统治时期，袁世凯为复辟帝制，变本加厉地尊孔复古。因此新文化运动提出了“打倒孔家店”的口号。
对待旧道德我们应采取何种态度？
生：取其精华，去其糟粕
3、提倡新文学，反对旧文学。（材料）
师：我们中国古代书面文章采用文言文，同口语严重脱节，说的和写的完全是两码事，这在世界上都是比较少见的，其目的何在？
生：统治者神秘性，文化垄断，愚民政策体现。
师：新文学提倡内容上言之有物，形式上采用白话文。
请同学们一块读新诗
展示：新诗“朋友”－胡适
师：感觉如何？
浅显易懂，大白话一个，没学过文章诗词的普通百姓都懂得，文学面向大众，为下面一步新文化运动发展，启蒙民智奠定基础。
新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。作为思想革命，它倡导民主和科学，反对专制和愚昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德。作为文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。
内容表格归纳：本质上属于资产阶级文化反对封建文化。1917年后新文化内容有了新的血液。——宣传马克思主义
三、新文化运动的发展—宣传马克思主义
1、马克思主义是怎样传入中国的？
（1）俄国十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义（简单回忆十月革命）
（2）我国最早选择马克思主义的先驱。简介李大钊率先举起社会主义的大旗（材料）
2、又怎样传播开来？（1）五四运动大大促进了马克思主义的传播（简单回忆五四运动，先进知识分子的努力——著书、成立学会和组织、向工人阶级宣传马克思主义等——共产党成立）
表格再现，通过内容的分析，新文化运动到底新在哪里？有怎样的意义？
三、新文化运动的影响
1、性质：资产阶级民主主义的思想解放运动；
2、影响——
学生讨论后教师小结：
民主和科学思想的弘扬，动摇了封建思想的统治地位，并且推动了中国自然科学的发展，使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放。后期传播的马克思主义，为中国先进的知识分子所接受，成为拯救国家、改造社会的思想武器。对五四运动的爆发起到了宣传动员作用，也有利于文化的普及和繁荣。建议教师在此处可帮助学生整理近代中国思想界向西方学习的历程，了解新文化运动的地位和作用。
本课小结：新文化运动的发展阶段：兴起—→前期—→后期
兴起：1915年陈独秀在上海创办青年杂志
前期：三个主要内容
后期：传播马克思主义
布置作业
马克思主义在中国的传播过程中有何特点？给中国带来了什么影响？
板书设计
第15课 新文化运动与马克思主义的传播
一、新文化运动的兴起
1、运动的兴起：
2、兴起概况：
二、新文化运动的内容
1、提倡民主与科学，反对专制和愚昧。
2、提倡新道德，反对旧道德。
3、提倡新文学，反对旧文学。
三、新文化运动的发展—宣传马克思主义
1、马克思主义是怎样传入中国的？
2、又怎样传播开来？
三、新文化运动的影响
