输送血液的泵－心脏一课最难的是让学生记忆心脏的结构，为下一课时血液循环打基础
关于如何突出重点，让学生认识心脏的结构，进而理解心脏是如何工作的，我有一些经验之谈：
1、课本上要求准备猪心、羊心等让学生观察，这是不靠谱的。因为一来血腥味比较大，有些胆小的，女生会害怕，比较抵触，二来心脏所连接的血管往往被割掉，学生不容易观察到心脏各结构所连接的血管。
2、不要用实验室里的心脏小模型，那个看外形和辨认血管还可以，但看内部结构不行，尤其难以显示各腔之间的关系。
3、观察指导过程要细化。比如观察心脏结构时，要先观察、辨认插图，再演示、观察模型，因为模型比较立体，便于观察到心脏的各腔及关系，尤其它们所连接的血管。
4、要多提问，发挥学生学习的主动性，多强化总结。
