《青春期》教案
知识目标：
1.自然地说出青春期男孩、女孩身体各器官的变化及第二性征的表现。
2.了解青春期性心理的主要表现。
3.理解青春期性心理发展的四个阶段。
4.初步学会男女生间的交往之道。
能力目标：
1.通过本课学习，使学生能正确对待青春期中的身体与心理变化。
2.通过小品欣赏、案例分析，使学生了解青春期性心理的表现和发展阶段。
情感态度与价值观目标：
1.学会欣赏自己的改变、成长。
2.初步树立正确的、积极的男女交往态度。
教学重点:
描述青春期男女学生身体变化和心理变化特点。
教学难点:
1、青春期性心理的主要表现和发展阶段。
2、学会男女生间的交往之道。
教学过程：
一、新课引入（2’）：
以《青春修炼手册》的MV导入新课，让同学们感受青春的美好。并设置疑问：现在处于青春期的你们，感觉自己有哪些变化呢？激发学生渴望知识的热情，解除学生对青春期知识学习的心理障碍，导出新课内容。
设计意图：通过学生喜爱的MV，吸引学生的注意力，调动学生的兴趣。
二、青春期身体的变化（20’）：
(一)、阅读课本P14--16内容，小组探究回答问题。
（一）青春期生理变化——合作交流：
1. 男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？
2. 你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
3. 男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？
4. 男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
5.为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期？”你怎样利用好这个黄金期呢？
（二）青春期生理变化—合作交流：
1.青春期身体变化的显著特点有哪些？
2.进入青春期后随着性器官的迅速发育，男、女生出现的生理现象分别是什么？
3.男女生为什么会出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意哪些卫生状况？
设计意图：正确认识由于性器官发育而出现的一系列正常的生理现象，并培养学生关心他人、尊重他人、帮助他人的良好品质。
播放视频《粉刺形成的原因》，设计意图：通过视频，解决学生普遍在青春期会遇到的困惑。
展示《活学巧记》
青春期身体的变化
青春期，黄金期，身高突增显著点，第二性征即出现，神经心肺均增强，女生月经即排卵，男生遗精即成人。
设计意图：通过口诀，使学生理解起来更容易，知识点的记忆更轻松。
(三)青春期的心理变化及其卫生—合作交流：
对照课本14图结合自身实际，与同学交流讨论：
1.青春期出现过哪些心里矛盾？应当怎样正确处理。
2.青春期的心理有何特点？
3.应该如何度过自己的青春？
4.同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待她们？
5.让同学们分析一下青春期男女同学之间要不要交往？应该如何交往？
设计意图：学生在主动学习的过程中，得到解决问题的方法和途径。教师要特别指导学生正确处理异性的关系，建立积极、健康的同学友谊，树立远大理想，集中精力、努力学习、增长才干。
三、课堂小结：
许多有成就的人，就是在青春期内打下良好的基础，并在青春期开始取得成就的。诗人王勃在19岁时写下了《滕王阁序》；李世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章《青年在择业上的考虑》；恩格斯在19岁时已经学会了10种外国语言；列宁在18岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂的，但青春期更是非常短暂。愿同学们健康度过这人生的金色年华！ 评四、选出本班的青春之星
要求：身体健康、思想健康、充满智慧、意志坚强！
设计意图：给同学们树立榜样，传递正能量！
五、当堂检测：
1. 关于青春期的叙述错误的是（ ）
A.进入青春期后，男女性器官才开始发育
B.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
C.进入青春期后，男女的性器官都迅速发育
D.青春期的显著特点是身高突增
2. 月经的形成与哪一项周期性变化有关系（ ）
A.子宫内膜 B.睾丸 C.输卵管 D.卵巢和子宫内膜
3. 人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（ ）
A.童年期 B.青春期 C.成年期 D.老年期
4.女性在月经期必须注意的卫生保健是（ ）
A.要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动
B.要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净
C.要注意饮食，不受寒着凉，睡眠休息要足够
D.上述三点都要做到
5．下列各种生理变化中，不属于第二性征的是（ ）
A、女性骨盆变得宽大 B、男性长出胡须
C、生殖器官发育 D、男性声调变低沉
6．人体发育和决定人体体格、素质、智力水平的关键时期是（ ）
A. 童年期 B. 青春期 C. 青年期D.壮年期
7、进入青春期，身高迅速增长的原因是（ ）
A、各种营养物质的摄入量增大
B、脑垂体分泌的生长激素增多
C、性腺分泌的性激素增多
D、甲状腺激素分泌过多
六、课后作业
课本17页课后练习第3题
七、板书设计
第二节 青春期
一、青春期的生理变化
1.身高、体重突增
2.卵巢、睾丸迅速发育
3.神经系统、心脏和肺功能明显增强
二、青春期的心理变化及健康度过青春期
