一、 知识梳理 形成体系 1、 物体所含物质的多少 叫做质量。用字母 m表示。质量的国际单位是 kg ，1t= 103 kg，1kg= 103 g= 106 mg 2、给下列数据填上合适的单位 ①一个鸡蛋的质量约50 g ②一个初三学生的质量约50 kg ③一枚大头针的质量约80 mg ④一头大象的质量可达6 t 3、托盘天平的正确使用：a.“放”：把天平放在 水平桌面 上，把游码放在标尺左端零刻线 ；b.“调”：调节横梁上的平衡螺母 使横梁平衡；若指针偏向分度盘中线的左侧，则把平衡螺母向 右 调；c.“测”：被测物体放在 左盘里，砝码放在 右盘里，加砝码时先加质量 大的砝码，后加质量 小的增减砝，必要时再移动 游码，直到横梁重新平衡； d.“读”：被测物体的质量 = 砝码质量 游码质量 。 4、质量是物体的固有属性，它不随 位置、 形状 、 体积、 状态而改变。 5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量=砝码质量 - 游码质量。 6、单位换算：1 m3 = 103 dm3 （升）= 106 cm3 （毫升）= 109 mm3。 4500ml=4.5 L= 4.5_dm3； 1g/cm3= 10-3kg/m3；7.8?103 kg/m3；=7.8g/cm3 7、用量筒测液体体积 ，首先要观察量筒的量程 和 分度 值，读数时视线要与 液面相平。 8、测量小石块密度的实验步骤： (1)用天平测出小石块的 质量 记为m； (2)在量筒中放入 适量的水，体积记为V1； (3)将小石块放入量筒中，测出总体积记为V2； (4)表达式：ρ= 9、测量未知液体的密度实验步骤： (1)在烧杯中放入适量的液体，用天平测出总质量为m1； (2)将烧杯中的 部分液体 到量筒中，测出体积为V； (3)用天平测出 剩余液体和烧杯的 质量为m2； (4)表达式：ρ= 10、密度与生活 11、水的反常膨胀 水在4摄氏度密度最大，水结冰，体积变大，密度变小。 二、典型训练 归纳方法 例1（2016年）在宇宙飞船中生活着一位质量为70kg的宇航员．处于失重状态下他的质量为 70 kg．如果他与地面之间进行通讯联系，是利用 电磁波 完成的． 
例2（2017年）某同学想知道牛奶的密度，于是用天平和量筒做了如图所示的实验． （1）在使用托盘天平前要对天平进行调节，请将下列各步骤前的字母按照正确的顺序排列_ACB_． A.把天平放在水平台面上 B.调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡 C.把游码置于标尺的零刻度线处 (2)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为12g,在烧杯中倒入适量的牛奶,测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示,将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的体积如图乙所示,则烧杯中牛奶的质量为_50__g,牛奶的密度为___1.25_g/cm3 (3)该同学用这种方法测出的牛奶密度比真实值_偏大_(填“偏大”或“偏小”) 三、针对训练 巩固提高 例3（2018年）．（8分）学习了密度知识后，小明想测量一块玉石的密度，他进行了如下操作： （1）将天平放在 水平 桌面上，移动游码至标尺左端的 零刻度线 处。 （2）用天平测量玉石的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则玉石的质量为 22.6 g；将玉石放入盛有20mL水的量筒中，静止时液面如图乙所示，则玉石的体积是 10 mL。 （3）根据测量结果可知该玉石的密度为 2.26*103 kg/m3。 四、课堂小结 达标检测 （一）课堂小结 本章重点考察密度的测量，大家要抓住重点，攻破难点。 （二）达标检测 见当堂检测案 | 