三、欣赏作品及认识形的组合 1、 师引导学生欣赏画家米罗的作品，说一说你看到了什么？你觉得画家是怎么表现能星空的？--------师介绍 西班牙画家米罗的星空作品，他从小就喜欢画画，对大自然的风景游具有非常浓厚的兴趣和敏锐的感觉，而且特别迫切的要把这些感觉画出来，他的画看起来很随性，好像爱怎么画就怎么画似的。他喜欢使用简单的线条，勾画出各种形状，然后把这些单纯的几何图案，涂上红色、黑色、黄色或蓝色的色块，看起来很大胆明亮，就好像爱玩的小孩在墙上漫不经心的涂鸦就是东画西画，看起来自由自在，纯朴稚拙，富有天真浪漫。 引导感受画家笔下各种形组合成的画面，体会形的魅力。 2、引导学生欣赏康定斯基的作品，学生先观察感受，师引导： 这幅画题目叫做《光》，是康定斯基的作品，图形仍然是几何形的，它们被分层排列，有水平和垂直的线条和直线形图案，。色彩柔和，不过是被减弱了的色彩；精确刻划的形状，被光和色漫射的光轮所包围。因此，整个效果充满宁静而又浪漫的情趣。让人感觉就像是早晨日出淡淡的光芒。 3、学生欣赏其他作品，从中领略形虽简却刻画的意义非凡。 过渡：看了大师们的作品，同学们是不是感受到了各种各样的形的魅力呢？ （板书补充课题：形的魅力） | 