活动要求
全体组员，积极参与，集思广益，畅所欲言。
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研磨成果
- 作者：张锋国 | 2020-04-29 【教学设计】| 小数的性质
活动总结
本次集体备课让我们三位教师就小数的性质这一内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，再思维的碰撞中产生更多的火花，帮助我们加深了对教材的分析理解，拓展了教学的思路。
在这一次活动中，我们强调了集体备课的重要性，集体备课的目的。在活动中，我们认真钻研教材，查阅资料，自己先独立编写教案，然后发给大家审核，老师们你一言，我一语，毫无保留地发表自己的见解，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获。然后带到课堂去，自己在进行加。
通过这次后动，老师们集思广益，交流讨论使本课的教学重点、难点突出，教学设计更加符合学生的认知水平。
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