课题是《葡萄沟》

从本次研讨中，我们可以看出，新课程理念已日益深入人心，以“学生为本”的新课改精神进一步得到落实。从授课中可以看得出大家认真思考、不断探索、不断提高的良苦用心。教师能从思想上带领学生走出旧的观念，不断融入新课程的理念。教师的教学方式和学生的学习方式都有了一定的转变。教师的态度和蔼了，鼓励的语言多了，对学生的评价方式多样了、尺度更宽了，与学生的关系融洽了、距离小了。学生的学习兴趣比过去浓了，思维活跃了，敢于发言了，特别是敢于表达自己独特的学习感受，能提出一些有价值的问题，这些变化，也正是着眼于学生，落脚于学生，以学生的发展为本的课改思想的具体体现。

    二、当然，活动中的另一个重要收获就是暴露了我们日常教育教学工作中的一些不足。

    第一、教师能重视课堂评价，评价的语言也更趋向于表扬激励，但对课堂评价还应有更清楚的认识，评价方式还应多样化。一是要把握好评价的时机，要善于抓住学生在回答问题过程中所表现出来的思维、语言表达或合作意识和技巧等方面的优点加以评述。二是评价的语言要有针对性和价值。除了“你说得真好！”“你说得太好了！”等这样一路赞歌式的评价外，还应更具体、更有针对性，要因学生的表现而有所不同。 

第二、教师的教学基本功还需要进一步提高，尤其表现在粉笔字和普通话两个方面。

第三、教师的预设能力要加强，要充分预设课堂，以便能更好地把握课堂中的生成，很好地驾驭课堂，用好教材。

总之，本次活动总体上来说是一次较成功，务实有效的活动，也是我组教学水平的一次大检阅，通过这样的活动，既提升了我组教研水平，又为年轻教师树立了标杆，真正体现了示范功能、引领功能，促进了本年级教育质量的提高。在今后的教学工作中，我们将发扬本次活动所取得的成绩，有针对性地弥补我组教师在日常教育教学工作中不足和问题，把本组的教学工作推向一个新的高潮。