活动要求
1. 教师在观察学生一周的新概念英语的背诵，默写情况，把默写的时态，词汇的准确率用excel表格统计出来。
2.教师抽样（依据成绩段），分别从好，较好，较弱，弱的学生中抽取两名学生检查背诵，以检测他们是否在语音学习上能顺利跟进。
3.制作调查问卷，了解校本教材的使用情况。
活动成果
活动总结
为近一步挖掘校本教材在高一入学衍接教育的有效性开展本次调查，开发出此教材相关的句发教学及语音教学，名位在问卷中都发现了新的切入点。达到预期目的。
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