活动要求
1.组织学生自主学习“呼吸系统的组成”，看书填图。
2.小组互助学习“呼吸道的作用”，教师引导学生运用自己的生活经验和教材上的资料分析，小组合作讨论，归纳总结出呼吸道的作用。引用水泥厂工人易患尘肺以及有毒环境中佩戴防毒面具的实例，引导学生辩证地看待呼吸道的作用。
3.利用多媒体讲授“呼吸与吞咽的关系”，让学生养成良好的生活习惯。
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研磨成果
- 作者：王永亮 | 2020-04-22 【教学设计】| 呼吸道对空气的处理
活动总结
通过集体备课，我们理顺了“呼吸系统的组成”、“呼吸道的作用”和“呼吸与吞咽的关系”。尤其是关于呼吸道的作用方面的知识，利用实物进行教学，取得较好的效果。并鼓励学生利用现有资源制作模型，辅助学生理解吸气呼气时肺的变化，以及胸腔容积变化的原因以及结果！让学生更加清楚的明白呼气是因为胸腔容积变化导致胸腔气压变化进而完成吸气及呼气动作，形象简单的直观演示让学生更容易理解吸气以及呼气时的原理。
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