预习

安排

标自然段序号，熟悉课文内容；借助拼音认读字条中的生字并给字条中会认的生字组词；在文中，圈出要求会写的字。

新课导入

 你喜欢过节吗？知道咱们一年中有哪些传统节日吗？过节的时候有哪些风俗？今天我们就来了解咱们的传统节日吧！

学习

内容

课时

安排

学习

目标

学习

评价

学生

活动

教师

活动

《传统节日》

第

一

课

时

目标一：认识15个字、会写4个字（读准音、 认清形）能准确认读词语。

 目标二：流利朗读课文，背诵课文。

目标三：了解我国传统节日风俗习惯。

评价一：会读、会写、认会。

评价二：学完内容能用自己的话说清一个或两个传统节日的风俗。

活动一：课前预习（读课文内容，圈画、认读生字）。

活动二：1.齐读课题。随文识字，认识“传  统”，交流识记方法并组词。

活动三：思考：什么是传统节日？咱们国家的传统节日有哪些？活动四：互读生字，交流生字识记方法。开火车赛读抽查生字读音、识记方法和组词。

活动四：对框出来的会写的字进行占格和书写要点的观察。描红并仿写。生生评价，修正再写。

活动一：检测课文预习情况（指名读文）

活动二：板书题目，引导随文识字，正音。活动二：

出示会认的字，引导学生交流学习并检测。

活动三；随文指导学生规范书写。教师重点指导“街  舟”的书写。

教学资源与建议

传统节日简介视频

板书

设计

                      传统节日

春节    元宵节    清明节     端午节    七夕节  中秋节  重阳节

学习

反思

上课开始，我充分唤起学生对春节的回味，设置课师生互动环节，和学生一起分享搜集到的资料，详细的介绍了常见的传统节日，让学生在交流中理解其中丰富的内涵。

课后

作业

抄写字词。

继续熟读课文。

完成同步练习册。