请每位坊内成员积极阅读坊主发布的集体备课一备教案，并在此基础上认真思索、修改，在坊内发布自己的二备教案，供大家参考交流。本活动4月30日结束，希望大家提前完成任务。

“绿荫”工作坊研修活动总结

一、工作坊情况

本坊坊员由我校教务处副主任、职校长及其他四名坊员组成。他们教龄较长，是英语专业的教学骨干。本次研修活动主题为集体备课，每人参加集体备课活动并完成二备教案。每人完成主题研讨发帖至少1次，完成二备教案1个。

二、工作坊辅导工作心得与体会：

1、通过这次研修活动，我首先明确了工作坊主教师的职责，能够进行网上学习，了解熟悉课程内容，把握本次培训的要点和重点；积极进行教学研究和实践，提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力，保障承担和胜任“工作坊”的辅导工作；坚持网上研修，与学员老师一道进行教育教学理论的学习和交流，进行教学实践的探索与反思，耐心回答学员提出的问题，认真做好辅导、指导、服务工作，掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。负责网络研修方案制定，提醒学员学习进度，批改作业，点评研修日志，激活并引导坊员积极开展研讨活动等。

2、研修坊组员们充分利用各种平台，组建工作坊，顺利快速进入学习状态。我们收集各种培训资料，如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料，以“微信群”、“QQ群”等形式告知学员，收到了较好效果。

 3、积极主动投入，共同在培训中收获

在课程学习过程中，由于课程专家都有着丰富的专业知识，在理论和实践方面都给了我们全方位的指导，使我们能在教学中运用可行的理论得心应手进行教学实践。学员也学的非常认真，及时的做出反馈，并且能在研修日志中把自己的学习感想与心得写出来与大家分享，在帖子板块与大家讨论。在认真点评学员的学习成果过程中，坊员们自己的思想不断激荡生发出精彩的火花，享受着因此带来的成就感和喜悦。

4、从统计数字来看，各位学员都能积极的完成学习任务，积极交流，勇于探索，按能及时完成任务。

三 、培训效果

 此次学习培训，贴近日常工作管理，贴近课堂，形式新颖，内容符合教师的需求，讲授精彩具有针对性、实施性和前瞻性。教师积极性很高，从网上认真聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对教学的理解、感悟他们的思想方法等。网络研修给教师们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，开阔学了视野，更新了理念，为今后的教学实践起了引领和助力的作用，为今后的教育科学理论注入了源头活水。

 四、建议

 建立工作坊辅导教师详细的激励机制。能继续开放网络研修平台，使老师们在今后的时间还能继续开展学习任务。

 在我们的心中，培训永远没有结束，而只是开始。“活到老，学到老”，作为教师，我们将“教育到老，研修到老”！我们期待更多的专家，更多的同行，更多的教育爱好者，手挽手，让我们在我们的教育天空中一起同翔吧！

 总之，本次研修培训让一线教师实现了和专家零距离的对话与交流，从根本上改变了我们滞后的教育理和许多实际问题和困难。我们的教育理念、专业素养、整合技能、创新潜能、知识载体、传播方式都在发生历史上从未有过的巨变。感谢每一位参与培训的学员；感谢影子培训，给我们提供了这么坚实的平台。