活动要求
设计一个数学游戏，寓教于乐。
活动成果
活动总结
初跨入中学阶段的学生们对数学的概念各式各样，最多的感觉还是枯燥的计算、单纯的数字和题海战术，那么此时数学的魅力又在何处体现呢？我们首先需要做的就是提高学生们对数学的学习兴趣，使得他们在一种愉悦的心态下，通过兴趣的激发让主观能动性充分地发挥出来，有效地完成学习实践。而数学游戏就是将严肃的数学变得趣味化的有效手段。
教师应在课堂教学中把握数学游戏的切入时机，让其起到一种促进和激发的作用。以教学目标为基础，结合相对应的客观条件，设计并开展与实际授课内容相吻合的游戏活动，最能调动学生的积极性和吸引学生注意力，产生良好的学习效果。
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