活动要求
集体备课要求：
共同打磨《传染病及其预防》教学设计
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研磨成果
- 作者：高玉霞 | 2020-04-11 【教学设计】| 传染病及其预防
活动总结
1、生物组内教师，能结合学情，结合当下的新冠疫情防控，来设计本节课。
2、结合当前新冠肺炎疫情，涉及传染病的危害和预防，很贴切，很接地气，具有指导性，符合时代特点。
3、教师能结合当下的疫情，为学生讲解传染病的相关知识，能将学到的知识灵活运用，联系实际，锻炼学生的学习兴趣，努力提高学习成效，达到学习目的。
4、本节课注重传染病的类型、引发传染病的病原体的认识、传染病流行传播的途径和条件、预防传染病的方法等方面
5、图文结合对学生进行教学，结合实际生活实例和现在中国和全世界爆发的“新冠肺炎”视频，逐步引导学生理解认识科学知识，完成教学。
其次结合课题研修注重对学生的评价和鼓励，激发学生的学习兴趣，努力提高学习成效，达到学习目的。
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