活动要求
提交一份教学设计或者课件，
活动成果
活动总结
观看电影中的取火过程，寻找三个燃烧条件燃烧的概念：提问：通过实验和电影发现燃烧有什么共同特征？燃烧的利用：观看电影片断，提问：人类还在哪些领域利用燃烧？
[灭火的原理]出示火灾画面引出灭火灭火实践：模拟火场由学生亲自灭火原理分析：媒体展示：灭火的原理提问：灭火原理与燃烧条件的联系？走进生活：出示图片创设灭火情境[迁移应用]通过火灾画面，引出如何在火灾中自救逃生展示火场自救图片[交流反思]通过这节课的探究你获得了哪些知识，有什么新感受？[课外实践活动]调查校园灭火器种类、适用范围，掌握使用方法。
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