常见的酸和碱第一课时集体备课

所属工作坊:二中化学工作坊         活动类型:三课活动         教研类型:集体备课

发起者:尹雷    活动人数:7 人    点击率:3    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-04-09 ~ 2020-04-14    活动状态:已结束

活动要求

 本次活动我们进行常见的酸的化学性质的集体备课,请大家认真研读新课程标准对化学教学的要求,根据常见的酸这一节课的内容进行集体备课,发表自己的备课意见。

  • 研磨成果

活动总结

常见的酸的化学性质集体备课总结

本次集体备课针对的是常见的酸和碱中的酸的化学性质这一节,备课整体状况较好,现将备课内容和备课结果汇总如下。

在学习酸的化学性质这一节时,学生已经有一定的操作能力,协作能力,且集体荣誉感强,他们充满了热情和激情,对自己喜欢的事儿积极性比较高,对酸有强烈的欲望,在以前的学习中学生已经具备以下知识,第1点,金属和酸会发生反应,第2点,二氧化碳和水反应生成碳酸会使紫色石蕊溶液变红,这些都是与酸的化学性质有关的知识,而学生对酸碱指示剂有关的内容有了一定的认识,可是对常见的酸的化学性质的本质还不是很清楚,可以说是知其然不知其所以然,因此形成疑问,常见的酸都有哪些化学性质呢,本节课的教学难点就是让学生学会酸的几条化学性质,

按照课本的安排,本节课是学酸的三条化学性质,第1条,酸与指示剂反应,第2条,酸与活泼的金属单质发生反应,第3条,酸能与金属氧化物发生反应,而在课本上金属氧化物的代表物质就是氧化铁,在备课过程中,备课组的老师分别提出了几点补充内容,第1点,在酸与氧化物发生反应的这一个知识点里面,增加了酸和氧化铜发生反应,以此与第2条是酸与活泼金属单质发生反应进行区分,而第3条并没有说是活泼的金属氧化物,还是不活泼的金属氧化物,也就是说只要是金属氧化物,学生就可以套用这个性质判断反应是否能发生,来写出化学方程式,也有老师提出本节课可以把酸的5条化学性质全部讲齐,比如补充第4条酸能和碱发生反应,补充过后刚好和下一次的学习碱的化学性质做对应做补充,再补充第5条,能和部分盐发生反应,重点增加两个实验第一硫酸和氯化钡发生反应,第二盐酸和硝酸银发生反应,这也为后期学习碱的化学性质做准备,同时也为复分解反应的学习打下了基础。

本次备课过程中,大家齐心协力,为了上好这节课做出努力,本节课重点以实验探究的方式进行学习,因为实验能给学生带来直观深刻的认识,对本节课的学习,除了要进行演示实验,还要进行学生实验,让学生主动的体验探究过程,培养学生主动探究合作的学习方法,在集体备课中发挥了集体的力量,更有助于教师深刻的领会教材及新课标的基本要求,更准确的把握教学的重点难点,更科学的设计教学环节,更灵活的实施教学方法,更有效的解决教学中遇到的难题。

本次备课活动达成了以上的目标,但是还有一些不尽人意的地方,比如说如何在课堂中更加的精讲精练,老师少说让学生多思考,将三维目标系统的结合起来,在今后的集体备课工作中,我们还会继续努力借助教师经验,和对课程标准的学习,将我们集体备课的优势发挥得更好。

 

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