1.每位老师编辑一份美术《画自己》完整教学设计。

2.要求教学设计各个环节完整，重难点要突出：了解并抓住自己的主要特征进行描绘，抓住自己主要特征用简练的线条画出自画像，

并在教案中体现师生的互动。

  通过美术教学中教材“画自己”的教学设计活动，本坊成员都能积极按要求完成发布的任务，尤其是年轻教师，能积极借助网络平台，查阅相关信息，翻阅媒体资料，通过多种手段，都编辑设计出了一份非常棒的教学设计，老教师也积极提供教学经验，给年轻教师提供展示空间，体现了老教师的“传帮带”作用。

      本次活动还有待于进一步提高，存在问题突出的地方就是多媒体的应用方面有点欠缺，应该在教学设计里面尽可能的利用多媒体的展示，例如：精彩视频展示、画自己学展示、PPT等等，给学生直观的视觉感受，便于学生建立正确的动作概念，形成动力定型。

       综合坊内每个成员参与活动得情况，本次教研坊内活动很成功，大家整体网络学习及教学设计理念、技术都有了提高，希望每位坊内成员再接再厉，进一步提高自己的教育教学能力，提升自身素养，为学生的健康成长而努力。