活动要求
我们三中物理组研修坊共有成员八人组成，第一阶段课程培训已告一段落，从现在开始，进入第二阶段研修，我们首先研究“三问” 什么是三问？首先是坊主带领大家提出问题（1问），然后大家对自己最关注/认同的一个问题投票，从而聚焦问题（2问），最后是大家对聚焦出来的那1个问题进行研讨（3问），结果是靠集体智慧，获得了这个问题的解决方案。 大家快速完成，接下来还有三研，所有人都完成，整体在能进行下一个环节，请大家务必在今、明两天完成。
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问题提出
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聚焦问题
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问题解决
- 提问者: 芦家虎 如何提高物理演示实验可视性调动学生学习积极性
- 提问者: 杨静 如何将物理实验与生活场景紧密结合来调动学生学习积极性？
- 提问者: 唐爱华 如何引导学生通过实验现象进行分析得出结论？
- 提问者: 沙吾列古丽·再尼哈孜 如何引导学生通过实验现象来解决问题？
- 提问者: 马贵祥 怎样用身边随手可得的实验器材来提高实验的趣味性？
- 提问者: 张月明 在物理实验教学中如何管控学生提高学生实验教学的参与度？
- 提问者: 贾克斯别克·阿拜汗 如何培养初中学生良好的物理思维习惯
- 提问者: 何培旺 如何通过多种评价方式提高学生学习的积极性
活动总结
在这次活动中，物理组八位成员针对自己教学中遇到的问题进行认真认真的反思和总结，提出了自己的问题，并聚焦投票，
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