每位老师，根据自己的实际情况和教学经验，畅所欲言，把遇到的困境和您是如何解决这些困境的分享给大家，共同学习，共同进步！

目前对于乡镇学校，特别是现在民汉合校以后，孩子们的基础薄弱，对于语言的理解成为了孩子们学习的最大障碍和困境，我们学校属于民汉合校的乡镇小学，学生基础薄弱，语言理解存在很大的障碍，解题思路保守，不重视记录?，思维模式保守是培养创新意识的大敌。而在我们日常教学中，这种保守的思维模式却一直占据着主流，比如固定的解题套路、千篇一律的题海战术等，都不利于学生灵活主动地去创造。学生普遍存在着不自信的现象，他们对于一个问题或几个问题都有自己的思考和见解，也渴望被老师认可，但是由于怕出错引起老师和同学的笑话，所以往往不敢表达自己的内心想法，导致数学问题研究不深入，创新意识不能得到有效的开发，影响了小学生创新意识的培养。

面对这些困境，作为一线的数学教师，我们在教学过程中，我们要面临许多的困境，面对这些困境，我们不能退缩，我们肩负着教书育人的使命，我们要努力克服这些困难，把困境转化为前进的动力，继续前进，为教育事业奉献自己的力量。