活动要求
第一阶段、每位访员提出1—3个问题
第二阶段、每位访员对于提出的问题选出1个自己急于解决的进行投票
第三阶段、每位坊员对于聚焦的问题进行发言讨论
第四阶段、坊主进行
第五阶段、活动结束
第六阶段、坊主对坊员在活动中的表现进行评价
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问题提出
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聚焦问题
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问题解决
- 提问者: 文雪梅 怎样科学设计上课时基础知识的授课和综合习题的授课？
- 提问者: 文雪梅 中考复习课上，怎样合理安排学生练和老师讲的时间
- 提问者: 文雪梅 在中考复习期间，怎样布置学生作业？
- 提问者: 邓永梅 中考复习试卷讲评课如何上更有效？
- 提问者: 邓永梅 中考复习中如何将概念与专题接合教学？
- 提问者: 胡飞强 怎样避免了数学做题中使用题海战术？
- 提问者: 沈先学 中考复习课上，怎样提高学生计算的准确性？
- 提问者: 胡飞强 中考总复习作业怎么布置?
- 提问者: 沈先学 中考复习期间，怎样提高学生的逻辑思维能力？
- 提问者: 曹秋菊 如何培养学生的数学学习习惯？
- 提问者: 邓新姣 如何提高作业的有效性
- 提问者: 黄忠强 中考复习如何作业讲评
- 提问者: 曹秋菊 如何提高复习课的课堂效率？
- 提问者: 李霞 复习课中如何做到分层布置作业?
- 提问者: 李霞 复习 课中怎样激发学生学习的主动性?
- 提问者: 李霞 复习 课中如何发挥学生讲题的作用?
- 提问者: 张良福 怎样做才能使得中考复习有效？
活动总结
活动总结
通过本次活动让我们大家明白了做数学题要重点注意以下几点：
1.做题不能硬“抠”，要运用知识点
(1)做题时，通过读题，抽取可用知识点；
(2)通过一个可用知识点，回忆与其能够产生关联的其他知识点。示例：题目中有“中点”一词，则可排列出通过中点作中位线；直角三角形斜边中线等于斜边一半；垂直平分线；有中点出现时，常会出现等底等高但形状不同的两个三角形，这两个三角形面积相等四个知识点。
2.做数学题的顺序(1)按照知识点练习，针对自己知识点的薄弱区，来练习错题。
(2)按照题目难度练题，看看自己在哪个难度以后正确率上不去，准确把握自己目前水平，针对性突破。
3.学会总结归纳在做数学题过程中，将每一次做错的错题按照题型进行分类，并标注好每道错题运用的知识点，总结该知识点规律和自己做错的原因，将积攒起来的错题归纳成一本错题集，下次做数学题直接用上自己归纳好的题集。
集错本的使用：
A.集错主要集平时练习及考试中的错题；
B.独立完成错题后，要注明当时做错的原因（如看错题、没有掌握方法等），并归纳出完成这一类题的基本思路或方法！
做数学题其实就是一个逐渐累积经验的过程。当练习的次数多了经验也就丰富、处理的方式也就多、思维也广阔。 可以说那就是：做对题！做题的关键不在于做了多少题，而是做对了多少题。做题后找出错误，分析原因和应对方法，归类整理后再进行巩固，才算是练到了家。不要去大面积地乱做题，最好选择相对权威的题库来钻研，更能达到事半功倍的效果。也就避免了数学做题中使用题海战术。
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