居家健身操

所属工作坊:体育工作坊         活动类型:三课活动         教研类型:评课议课

发起者:杨军    活动人数:9 人    点击率:14    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-04-01 ~ 2020-04-03    活动状态:已结束

活动要求

1、看课:每位坊员参加活动进行观课。

2、评课:坊员进行课堂评估打分。

3、议课:针对微课程问题进行讨论,提出改进意见和建议。

  • 课堂实录

  • 课堂评估

  • 课堂评议

活动总结

  通过体育坊9名成员,大家对龙涛涛老师《居家健身操》进行了全体听课视频观看,大家发表了各自观点,从这个活动中大家在以下几方面有所提升:

  一是教研科研功能。事实上,听评课既是教研活动,又是科研活动。它都在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论,指导实践的过程,也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息,在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复,教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

  二是激励发展功能。听评课对开阔教师的视野,激励他们上进,发展他们的教学能力,有着极其重要的作用,能引导教师走教学能力螺旋式上升的道路。

  三是教学诊断功能。有针对性地去听课,在评课时,对课做出综合分析。分析过程中,在肯定优点的基础上,重点分析问题。要对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析产生问题的原因。最后提出具体改进的意见。这是一个“诊──断──治”的过程。

  四是沟通协调功能。它能协调老师与老师之间的沟通能力。

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