本次活动中，坊内老师们首先自学以下内容：

1、坊内资源《好课程是设计出来的》PPT

2、观看“培训课程”中视频《微课设计与制作》

3、观看“培训课程”中视频《随时随地录制微课——利用手机APP录制微课》

4、观看“培训课程”中视频《H5制作工具——美篇、格图》

活动要求：

1、本次活动在线学习时间不少于180分钟（3个小时）。

2、积极参与工作坊活动，本次活动时间为2020年3月30日——4月30日。

3、根据活动内容积极参与本次活动的主题研讨，全程发帖、发言不少于3次。

4、坊内每位教师提交一份微课作品。

微课作品要求如下：

1）视频：

a、图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，时长最长不得超过10分钟，也不少于5分钟。

b、视频片头应显示作品名称，并标识标题和个人的姓名信息。

c、结构完整，针对一个知识点进行讲解的完整环节。

2）展示内容：

a、选题简明，设计合理，是围绕某一知识点进行学习设计，并能有效解决学习中的重点难点问题

b、逻辑清晰，重点突出，明了易懂；内容严谨，未出现科学性错误

3）学习效果：

a、形式新颖，趣味性强，展示过程深入浅出，形象生动，启发引导性强

b、能让学习者欣赏完作品后感觉了解/学习到该知识。

教师微课校本培训工作总结

        微课是一种全新的培训和学习方式，它用视频的方式呈现学习的内容。微课短小精悍又图文并茂，伴着优美的音乐，让原本枯燥的学习变得更加生动鲜活。

        为了提高教育信息化发展水平，促进我校微课活动的顺利开展，3月30日—4月27日，我校利用网络研修（国培2019）对教师进行了近一个月的微课培训。 一是我坊通过此项活动的开展把学习的内容和要求传达给了老师，让老师知道做什么，怎么做；二是在这一个月的活动开展期间，并对全坊老师进行了线上线下的培训，将相关的学习内容传达给老师；三是考核总结阶段，组织坊内教师上交微课作品。

        本次活动培训旨在带领老师们走进微课，帮助老师们从视角到思维体验新的教学方式。线下培训开始前，播放了一些富有特色的微课，引起了大家的浓厚兴趣。随后就“什么是微课程、教师如何设计微课程、微课程的设计技巧”等几个方面提出了相关问题，并结合微课实例给全坊老师进行了系统详细的解读。图文并茂、深入浅出的讲解拉近了老师们与“微课程”的距离，让老师们对“微课程”制作产生了更浓厚的兴趣。

       本次培训内容充实，教师们领悟到了微课不仅仅是简单的“PPT”技术，它拥有愉快的形式、清晰的思路、创新的题材、明确的主题、丰富的内涵等特点。同时，也使老师们对微课有了深入的了解，为微课的教学设计与后期制作提供了理论引领与技术支持。到目前为止，所有的老师都按时参加了此项活动，并且按时上交了自己的微课作品。

       微课正在快速发展，它改变了原有的教育模式和方法，可以提升教师的效率，减轻小学生的负担，提高小学生的学习效率，帮助学生充分利用信息手段主动学习、自主学习。

       我坊希望利用微课这种方式打破教师成长的高原期，帮助教师突破自我，不断创新，为打造伊宁县第一小学的真实课堂、活力课堂再添新的动力。