1、胡文英和杨慧兰上传课堂实录，（只允许上传flv,wmv,avi,mp4格式视频，且视频大小限制300M)

2、每位坊员完成三项任务

（1）看课：坊主+坊员→坊内活动→参加活动→观课。

（2）评课：坊主+坊员→课堂评估（打分）→确定。

（3）议课：坊主+坊员→发表观点。（针对课堂教学问题进行讨论，提出改进的意见和建议。）

     备课组认真进行了集体备课，统一出好了《质量和密度》复习课导学案，明确学生的学习目标，重点、难点突出，考点落实到位。讲练结合，课堂上老师能够加强学生的基础知识和基本技能的训练，在训练中充分暴露学生存在问题，老师注重学习方法的指导，如：质量、密度单位换算的方法，测量密度的实验步骤要求学生按一定表达，注重指出学生容易写错的错别字，要求学生文字表达一定要准确到位，这样提高了学生物理语言的表达能力。课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生参与度高，老师上课过程中根据不同题目难易程度，集体回答和个别学生提问有机结合，及时反馈学生在学习过程出现的错误并及时纠正，注重师生的交流。
     复习课的意义不是机械的巩固记忆，而是理解之中促记忆，讲解中促提高，交流中得升华。一定要充分激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，把旧知识当新问题来思考，大胆放手，把课堂教给学生，让学生自己去做，让学生当老师，让学生有想法、有说法、有做法。