本研修活动就本节课的教学设计，教学过程、教学方法和教学目标的达成，进行评课议课，以提高集体备课效果和课堂教学实效。

九年级道德与法治工作坊结合前期集体备课环节开展了评课议课活动，我组全体坊员一起观课，听了何红武老师的《九年级第一单元复习课》直播课，然后在坊主的组织下进行了认真的评课议课活动。老师们针对当堂课做出正确的评价，肯定了优点，也指出了教学中的不足。最后由坊主对这次评课、议课活动进行了总结。

        通过集体议课评课，大家一致认为：这种平等的、交流的、研修为目的的教研活动， 加强了教师对课堂教学把控能力，促进了教师的专业成长和学校教学质量的稳步提升。同时，因为课堂教学发展变化具有不确定性，更所以应该鼓励老师多用自己的眼睛观察课堂，研究课堂，并把自己对课堂教学的理解通过对话交流的方式与大家分享。

一次的观课议课就是一场研究，研究的成果就是思维导图，问题策略。本次研修学习给老师们的提高提供了很好的机会。