活动要求
1、请坊友们仔细阅读第9课，思考如何在课堂教学中渗透情感教育。怎么在课堂教学中合理使用多媒体。
2、思考本课教学后如何给学生布置作业，不仅仅限于字词的巩固，而在于能力的提升？
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研磨成果
- 作者：牛东伟 | 2020-03-23 【教学设计】| 古诗词三首教案
活动总结
“让语文走进生活，在生活中学习语文”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字”的教学实验就很好的证明了这一点。大街上、电视上、车厢里……到处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。
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