三课之《钢铁是怎样炼成的》评课议课

所属工作坊:八年级语文工作坊         活动类型:三课活动         教研类型:评课议课

发起者:汤春华    活动人数:8 人    点击率:28    精华数:1     

【收藏】 活动起止时间:2020-03-30 ~ 2020-04-05    活动状态:已结束

活动要求

1、主持人:汤春华

2、评课议课时间:3.30-4.5期间下午17:30点。

3、平台:钉钉视频会议

4、时长:40分钟

5、评课议课记录:李双双

6、图片采集:张梅

7、参与活动人数:8人

8、研修内容:观看2节《回放》并评课议课(教学优点,不足各3点,策略建议3点)

  • 课堂实录

  • 课堂评估

  • 课堂评议

活动总结

        本次活动以名著阅读导读《钢铁是怎样炼成的》为专题进行同课异构。李双双老师的《钢铁是怎样炼成的》课堂实录。这节课的教学既能结合教材内容,又能根据教学需要灵活运用教材突并且破教材的限制,由课题引入到问题的解决,自始至终向学生渗透知行统一的教育思想,培养了学生提升自身的能力,突出了对学生情感价值的培养。在日后希望教师能抽时间核查学生磨练意志的具体情况,验证学生的践行效果,从而起到督促和监督的作用,进一步巩固教学成果。在讲述名著阅读的时候,先引导学生先阅读全文,只有先阅读文本,才有可能有更深入的了解。最后通过一些精心设备的练习来激发学生的思维,拓宽他们的视野。李老师试图让学生明白:名著的阅读,不仅要有浏览,还要有精读,还有对名著中精深的主旨的深刻思考。只有这样,我们才能感受到名著的魅力,才能从名著阅读中汲取营养。但最后缺少作业布置。
      坊员们在观课之后及时评课议课,结合自己的课堂实录做到取长补短,突破名著阅读的导读重难点,拓宽名著阅读的导读指导路径,弥补目前教学中名著阅读导读的短板,真正意义上对学生的整本书阅读进行有效指导。

交流区