本次活动中，坊内老师们首先自学以下内容：

1、坊内资源《好课程是设计出来的》PPT

2、观看“培训课程”中视频《如何学习课件制作与开发》

3、观看“培训课程”中视频《我的图片我做主》

4、观看“培训课程”中视频《数字教育资源获取与评价：学科工具网站推荐及介绍》

本次活动围绕“好课程是设计出来的”展开研讨。我们可以围绕“如何制作亮眼的课件”、“绚丽的专场动画”、“如何避免标准模板 　千人一面”、“ＰＰＴ美化大师应用”、“扁平化设计风格的到来”等话题展开讨论。

活动要求：

1、本次活动在线学习时间不少于120分钟（2个小时）。

2、积极参与工作坊活动，本次活动时间为2020年3月11日——4月10日。

3、根据活动内容积极参与本次活动的主题研讨，全程发帖、发言不少于3次。

4、提交一份自己设计的精美课件作品。

1）、选用和教学内容相适应的软件，避免非必要的插件；引用文字、图技术片、音频、视频、动画等多种媒体方法正确；注重使用软件特色功能表达教学内容。

2）、文字、 图片、音频、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当；各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣。

3）、界面布局合理、 新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理。

5、撰写活动感言或心得不少于1篇。

1）、心得、感言围绕本次活动内容撰写。跑题的，如“国培感言”之类的，和本次内容无关的一律退回重写，不得分。

2）、心得、感言于3月15日11:00之后进行上传，提前不收作业。

第二次活动总结

——坊主 李明

        针对本次活动《好课程是设计出来的》，我认为从总体上还是成功的，至少是有效果的。

        第三工作坊的大部分教师都能从这次活动中学到一些有关多媒体课件制作的基本概念、基本方法、基本动画制作原理，并能结合自己的学科将按钮、图形、动画等有机结合起来，这让他们有很大的成就感和自豪感。更有一些老师网上学习之后讨论一些其它的变化和问题，总的来看教师们的积极性都比较高，对多媒体课件制作的学习有很大的热情和兴趣，但由于今年疫情问题，近期工作太忙，不能更一步的加强学习!

       由于本次培训工作准备周密，所讲解的内容都是教师在平时操作时易出现的问题，所以他们学起来有热情，好多教师课下、饭后、中午不休息也都在练习操作。一个月下来他们都感觉学到了不少东西，我们还及时让坊内老师总结每天的收获，使坊内老师感觉收获一天比一天多，到活动快结束的时候，老师们会发现，一个月下来竟然学会了这么多东西，从而增强了学员的信心和积极性。

        教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想观念。以受训对象为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴，教育不再是仅仅利用计算机制作课件，而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起，实现基于信息技术手段和资源的教学设计。而我们的培训还过于依赖教师的讲解，不少教师对新的教学模式不以为然。因此以后的培训中一定要更加注意学习习惯的培养。