上传一篇优质的教学设计或者教学课件

所属工作坊:呼图壁县第五中学小学数学工作坊         活动类型:自选活动        

发起者:王帅    活动人数:6 人    点击率:26    精华数:1     

【收藏】 活动起止时间:2020-03-10 ~ 2020-04-10    活动状态:已结束

活动要求

上传教学设计或者教学课件,质量要高!

活动成果

活动总结

们工作坊的7位教师有幸参加了这次远程培训,经过学习,使我受益匪浅。我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长。我的教育思想、教学观念、等都得到了更新,而且我的教学方法、教学手法、教育教学策略也得到了很大的提高。这次培训的内容相当丰富,讲了许多专家教授的现场讲座,能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!给我们创设了共同交流学习的平台。尤其是对手机微课的录制让我们受益匪浅。

一、加强学习,提高专业水平

教师要想给学生一滴水,自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽,用之不尽,教师就得时时给予补足,专家的话就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发。每位教师都能根据自己的专业,结合教学实际,进行选课,每位教师都积极认真的完成了60课时的培训任务。

二、积极听专家的讲座,微课制作的教学设计。

培训时,专家们的讲述,环节严谨,重点突出,过渡自然,使我深受启发,争取在教学时精心设计习题,用行动激发学生的学习热情,让学生懂得数学生活中的广泛应用,体现了新课改的理念“人人学有用的数学”。我们学习完,发现今后的课堂教学中,有现代技术来提升课堂教学,去创新,学生才能会说,敢说,会动,敢错,会问,敢问。

三、积极参与工作坊的任务。马淑文最早完成。沈晓倩和田谨文,虽然年轻,但是学习的积极性特比高,完成的质量较好。徐峥平、马平和、陈淑红三位老师也能结合自己的教学实际,进行设计教学课件和教学设计,完成的质量特别高。也做到了资源共享,分享了同事的好的作品。

四、积极进行交流互动

在学习过程中,交流学习的方法,学习的内容,学习的模式,互评鲜花,发表观点,在交流下,大家的学习劲头更足了,学习的效果也一步一步更好了!

培训已拉下帷幕,而我觉得只是一个开端,不过这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

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