大家谈心得、谈困惑、。

各位老师就多媒体教学技术在小学语文教学中的应用谈了自己的观点，多媒体教学技术介入, 将有效改变传教育教学模式, 把教师从繁重的书写、读、直到等重复性劳动中解放出来，进而促进教师与学生的地位转换, 让教师体验到小学语文教学创造的乐趣,增加老师的职业的效能和价值感,也让学生体会到利用多媒体教学技术，可以很方便、很直观的把课文内容感知，领悟和记忆，甚至使学生主动的去学习，从而可以提高学生的自主学习能力。多媒体教学不但能积极的激励学生的德、智、体等方面的发展，综合提高教师教学质量，而且能够促进教学的高效率发展。我国小学拼音教学教改实验表明，小学一年级的拼音教学用传统的教学方式，一般需要四周以上的时间，巩固率还不太高。用幻灯、录音教学、多媒体计算机教学，一般只需要三周的时间，而且巩固率可达95％以上。就是说一年级拼音教学，采用多媒体教学可以比传统的教学节省一周的时间。除了提高教学质量和教学效率，采用多媒体教学还可以促进教学方式的改革。在现代小学语文课堂教学中，教学手段不仅有粉笔、黑板，而且有多种多样的音频、视频、投影技术、多媒体计算机等信息技术设备。因此，多媒体教学的广泛开展，大大促进了教学形式、方法、手段的改革，使之从单一化向多样化发展。