活动要求
所有成员参与听课。
活动总结
针对这次同课异构活动，我们在组内进行了观课，然后对两位老师的课进行了评议。大家给出了自己的看法和建议。.英语阅读课的教学，需要教师精心设计，培养学生的阅读能力。结构严谨、环环相扣，过渡自然，密度适中，效率才高。思维导图是一种很有效的教学方式，可以使学生根据思维导图来复述课文，长期坚持，有助于培养学生的语感及提高学生的写作能力。提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。同时，给与学生阅读方法的指导设计到位，才是行之有效的阅读教学课。
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