复课后如何有效的安排语文教学活动?

所属工作坊:语文教研组         活动类型:三问活动        

发起者:付小引    活动人数:14 人    点击率:157    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-02-24 ~ 2020-03-24    活动状态:已结束

活动要求

大家结合自己这段时间对学生上网课和提交作业情况的观察和思考,并结合自己所教班级的 实际谈谈自己的看法。

  • 问题提出

  • 聚焦问题

  • 问题解决

  • 提问者: 付小引      你所教的班级大概有多少学生能参与到网课的学习活动中,作业上交情况如何?完成质量如何?
  • 提问者: 付小引      复课后针对班里部分学生参与了视频学习,部分学生没有参与视频学习这一情况,你觉得应该如何有效开展教学活动?
  • 提问者: 张悦      学生观看视频学习后,大家是如何布置有效作业的?
  • 提问者: 赵金瑜       复课后,应该关注学生哪方面的问题?
  • 提问者: 邓秀芳      什么样的课堂教学氛围是您最欣赏的?
  • 提问者: 陈仟红      学生在家上网课,我们布置的作业也有错的一模一样的,还有些学生明显就是网上搜答案,这样的作业该如何杜绝
  • 提问者: 陈君      怎样利用家庭教育资源,动员家长有效协助老师开展学生在家网上学习活动?
  • 提问者: 杨章婷      网课开展后,学生的作业质量非常差,甚至敷衍该如何整治
  • 提问者: 杨章婷      网课时,有些孩子表面是在听网课,但私底下做别的事情,游戏或聊天,这样的事情该如何杜绝,提高学习效率
  • 提问者: 阿依努·也里满      复课后,针对自治区直播课是否进行复习巩固?怎么进行有效的复习巩固?
  • 提问者: 妥晓艳      线上课堂学习期间,孩子们只听课,不学习不积累,该如何保证孩子们的学习质量?
  • 提问者: 刘璐      网上教学,对于反反复复不交作业的孩子怎么办?
  • 提问者: 苏晶      早读时间学生观看视频人数少,不认真,如何纠正?
  • 提问者: 马小梅      网络课程学习过程中,部分学生总是不能保证完成课前预习,课后也不能做到按时纠错,作为老师,如何才能更有效地保证课...
  • 提问者: 段国君      布置背诵内容后,如何在课堂上有效检验学生的背诵情况?
  • 提问者: 赵月      上网课期间对学生提问,学生没有反应,个人猜测部分学生只打开视频但未开声音,这种情况应该如何解决?

活动总结

经过一段时间的网上学习,老师们或多或少都会有一些问题也有一些成功之处 ,所有我们就以“复课后我们该如何有效开展语文教学活动”为主问题,了解我校各个班在语文教学中存在的问题,并以视频会议的形式解决这些问题。并针对老师们最关注的问题进行的重点探讨,这对我们的语文教学,以及后面的复课工作的开展提供了有利的依据。

交流区