如何听好一节课

所属工作坊:如何听一节课         活动类型:三问活动        

发起者:刘佳    活动人数:4 人    点击率:18    精华数:1     

【收藏】 活动起止时间:2020-02-23 ~ 2020-03-23    活动状态:已结束

活动要求

请各位老师积极参与《如何听好一节课》这个论题!

  • 问题提出

  • 聚焦问题

  • 问题解决

  • 提问者: 刘峰      如何听好一节课
  • 提问者: 刘峰      如何从听课中吸取经验?
  • 提问者: 兰静      如何高效听一堂课
  • 提问者: 张洁静      如何听好一节课
  • 提问者: 张洁静      如何从听课中吸取经验?
  • 提问者: 刘佳      如何听好一节课
  • 提问者: 刘佳      如何从听课中吸取经验?

活动总结

听课是教师凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具,从课堂情景中获取相关的信息资料,再通过思维的活动,从感性上升到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。?   听课是一种技能和方法,听课者一方面应具备一定的教学修养和经验,另一方面应掌握一定的听课技术要领,需要以原有教育思想和类型经验参与为基础,以看、听、想、记和谈多种听课活动协调为保证。

? 听课不是目的,是手段,是教学研究的重要手段,也是教师相互交流、相互学习和促进教师自我反思的重要途径。

? 听课是教师之间的一个互动过程,也是教师之间心灵的沟通,更是教师之间的教学理念教学思想的创新建构与组合。

? 对于教师来讲,听课应该是一种很直观的学习过程;对于同备课组内的教师之间的听课,它又是教师备课的延续和补充,是教师快速成长、快速提高课堂教学能力的一条捷径。

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