光的反射教学设计的研磨

所属工作坊:初中理化生组工作坊         活动类型:三课活动         教研类型:集体备课

发起者:姜雁    活动人数:7 人    点击率:8    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-02-22 ~ 2020-03-22    活动状态:已结束

活动要求

坊内教师参加集体备课

  • 研磨成果

活动总结

一、教学目标可以改为 1.了解光的反射现象。 2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。 3.理解反射现象中光路的可逆性。 4.通过身边的现象和实验,了解镜面反射,漫反射。

二、讨论:人眼为什么能看见本身不发光的物体?可从两个方面光源与非光源去讲解

我们能看到发光的物体(也就是光源)是因为有光进入眼睛。

而我们能看见不发光的物体,是因为 光的反射:光射到介质的表面,被反射回原介质的现象。一般物体的表面都会发生反射。

三、在讲解两种反射时:可采取以下方法1、两种反射光的强弱有何不同?为什么?2、一束平行光束照射到凸凹不平的物体表面,为什么表面会把光线向四面八方反射?结论: 1.无论是镜面反射,还是漫反射,都遵循光的反射规律。

3、我们能从不同角度看到本身不发光的物体,是因为光在物体的表面发生漫反射

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