如何指导学生有效预习；对于条件限制不能进行网络学习的孩子，我们怎么做，才能解决学生网络学习参差不齐的问题。

        预习是学习的第一步，也是关键的一步。我们语文组教师根据自己的教学经验、教学实践，就“如何指导学生在网络学习时有效预习”提出了宝贵的意见。我们语文老师要做的就是“授之以渔”，除了以上老师们阐述的观点之外，我认为在整个的学习过程中，还应该重视“四个一”，即培养“一种习惯”，提高“一种能力”，重视“一种工具”，掌握“一种方法”，具体来说就是培养思考与分析的习惯；提高融会贯通、举一反三的能力；重视工具书的使用；掌握积累与分类的方法。
　　俗话说：学无定法，在学习方法这个问题上，要牢记“适合的才是最好的”，而不要生搬硬套。希望每个学生都能在学习中不断总结，找到最适合自己的预习方法，最终学有所成！