活动要求
音乐·美术·体育（共同探讨）？
1.从不同科目为例，掌握学生心理特点，唤起儿童审美健康情趣。
2.利用中小学生已有知识和技能，激发对美术和欣赏的想象力，锻炼学生的意志力，增强他们的体魄。
3.引导学生积极参与各项比赛和校园活动，发展对艺术(音乐，美术)欣赏的创造能力。
4.情感体验，提升对体育竞技运动类（健身操，力量训练，眼保健操等活动）提高他们认知力。
-
问题提出
-
聚焦问题
-
问题解决
- 提问者: 杜转转 让学生认知审美的情趣的同时，如何在体育健康锻炼方面动起来
- 提问者: 杜转转 如何激起小学生音乐审美能力和情趣
- 提问者: 杜转转 怎样才可以提升小学生的情感创造力
活动总结
本次活动丰富了学生的课外实践，让学生学习课外知识。通过观看红色电影，让学生了解国家繁荣富强的艰辛历程，来爱护自己的祖国，歌唱祖国。练习锻炼体育运动项目，来增强学生的健康体魄。通过绘画小能手来让学生创作自己的作品，表达热爱艺术，体验色彩的美好，增强生活的仪式感，幸福感。
回复