如何整校推进信息化

所属工作坊:学校信息化工作如何开展研修室         活动类型:三问活动        

发起者:袁卓    活动人数:89 人    点击率:43    精华数:0     

【收藏】 活动起止时间:2020-02-16 ~ 2020-03-25    活动状态:已结束

活动要求

大家集思广益,提出问题,全员讨论,每个人发表建议、想法,最终筛选出有价值的问题与可行的解决方法,形成具体实施方案。

  • 问题提出

  • 聚焦问题

  • 问题解决

  • 提问者: 袁卓      信息化推进对我校管理方面有何好处?有何弊端?
  • 提问者: 袁卓      我校在教研,教务上如何开展信息化,使教务,教研数据化?
  • 提问者: 袁卓      我校如何利用信息化手段进行现代化管理?
  • 提问者: 袁卓      我校现有的任何信息化平台有哪些?(请相关管理员在问题下方留言,留下系统完整的名称)
  • 提问者: 袁卓      我校现在推进信息化有哪些助力?有哪些阻力?如何利用好助力?如何解决阻力?

活动总结

本次研修目的:我校现在推进信息化有哪些助力?有哪些阻力?如何利用好助力?如何解决阻力?

互动等级:A ,A,A-,B ,B,B-,C 。

坊员参与情况:坊内共89人。

实际参加讨论人数如下:

柳金环,姚勇,刘建晶(A-),马小梅,陈微娟,姚彩虹,王薇,赵金瑜,李婷婷,王艳春,张书华(A),陈君(A ),周永帅, 毛晓翡,袁露露,杨浩,刘聪,李汉萍。

总结众人观点:

1.信息化学校是未来趋势,让数据说话;

2.宣传信息化下的,现代化下的教学观念并结合传统教学观念(去其糟粕),转变教师传统教学思维;

3.通过信息化提高教学,管理,办公效率,畅通信息交流渠道(如:家校沟通,线上教学),畅通获取资源渠道(目前学校的或区域的平台只是面向教师,学生,未来可能面向家长,社区,社会);

4.加强教师信息技术培训力度要持续性的,并构建协调的,实用的,好用的,完善的信息化网络,让老师切身感受到效果,看到希望

5..培养学生的自主性,创新性;

6.整合平台,资源等,减轻教师,学生,家长压力;

7.利用信息化建立家校管理,要做好家长端,学生端的宣传,培训指导,发挥最大家校效益;

8.认清信息化在学校管理,教学,办公的地位,即:强力辅助,不可占主导地位,思考清楚目前信息化开展从在的问题,不盲目开展,不过分追求,强调;

9.云存储,多设备查看,空间,时间上不在限制老师,在线编辑,时刻云同步,可查看历史版本,不怕文档丢失,在线协同办公;(wps)

10.利用好学校教科、研室架构,开展区域信息化,再结合学校培训及大环境开展全校信息化,好的教育平台是一线教师用出来的,我们宝贵的使用经历,经验和切身的需求,是好平台的孕育温床。












霍尔果斯市国门初极中学信息化管理推进方案

在国家大力推进信息化管理的进程和互联网的进程及基础之上,为了缓解我校的管理压力和效能,在教育部信息化2.0的基础之上,在霍尔果斯市教育局的和组织的一系列的相关培训工作之上我校积极响应并开展信息化活动先后培训到行知教学云平台,希沃软件包钉钉京师学林平台等的使用学校管理,用钉钉实现教师的基本办公,实现家校沟通;教育教学教研使用行知教学云平台,希沃软件包,京师学林平台;配套其他现代化的手段推进学校的信息化进程,推学校社会的信息化管理相互融合提高,也为我校的发展和宣传找到一个弯道超车的一个突破口,特制定学校信息化管理的方案如下。

一.成立学校的信息化进程管理领导小组

为确保方案(计划)实施,成立由书记挂帅、校长落实的管理体系成立领导小组

组长:李川(书记)

副组长:        (校长)  张悦(教学副校长)

成员:电教专员、教务主任、教研主任、备课组长(如果自认为开展信息化能力不足,由备课组长组织组内推举有能力者担任并开展信息化工作,备课组长无条件配合其工作)

下设管理办公室:主任张悦   副主任 袁卓

职责:

1.领导小组成员起带头模范作用,目前要求所有成员了解各平台功能,会简单操作,平台出现问题有一定指导解决的能力。

2.小组负责人召开小组会议探讨信息化方案可实施性,预设各种可能出现问题,提出解决方法。

3.小组负责人领导小组进行统筹管理资金、人力、物力、培训等方面进行全面保障,使一切工作顺利进行,小组所有成员无条件支持、配合信息化工作开展。

4.电教专员担任学校信息化培训工作,解决平台问题,解决教师普遍存在问题。

5.教务、教研主任熟练掌握教务教研平台,以身作则扎实在平台上组织开展教务、教研活动,实现教务、教研工作数据化。

6.备课组长进一步扎实落实平台上的教务、教研工作并组织组内成员学习、研究平台使用,扎实完成个人教务、教研工作;备课组长还可在相关平台上组织组内活动,使得具体工作进一步数据化。

二.学校信息化基本情况

优势:

1.学校领导重视信息技术管理与运用,能在资金、人力、物力、培训等方面保障。

2.教师队伍总体年轻

3.硬件设备较齐全:(1学校100光纤兆进校园网速较慢);(2)班班通设备齐备43台信息技术教室学生计算机100台一线教师人手一台IPAD。

4.学校有众多资源平台:K12、希沃软件包、钉钉、行知教学云平台、京师学林平台、101PPT

劣势:

1.教师们信息化意识不足,从心理上对信息化畏惧,行为上抵触,不配合。

2.传统教育方式固化改变难度大

3.学校教师年龄有一定层次。

4.学校平台多,系统资源没有整合

 

三.召开关于信息化具体实施的行政会议,征求各处室教师的意见,形成统一意见,助力学校信息化工作开展。

看信息化推进对于我们哪些工作推进比较有帮助,或者是最需要进行推进的点在什么地方以点带面进行推广使用,减轻我们的管理的成本和管理的压力,让学校工作数据化,评优评模等相关的工作让数据说话,让教师们更有奔头有希望的投入到工作去,助力我校上一个台阶。

四.学校信息化工作拟推进初步按以下几个方面进行。

1学校钉钉已实现了打卡,快速工作通知,协同统计收发信息,家校联系,教师的在线课堂,教师简单线上收发作业在此基础上深化钉钉学习及使用,预开通:总务报修,电教报修,请假,日志,调课等功能。实现学校管理工作线上协同,提高办公效率。
(2)学校的教务教研活动:京师学林平台,行知教学云平台。京师学林平台已有基础培训,教师已开始使用。在此基础之上培训使用行知教学云平台,深化解决学校教务教研工作,让教务教研工作数据化。
(3)学校拥有众多资源平台,助力教师集体备课,个人备课,上课:Wps,101PPT,希沃软件包,京师学林平台,行知教学云平台。培训各平台,教师择优使用,形成教师线上集体备课、个人备课,备课成果云存储,授课端上课,解决数据丢失问题,解决空间区域对教师的限制。

 

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