大家集思广益，提出问题，全员讨论，每个人发表建议、想法，最终筛选出有价值的问题与可行的解决方法，形成具体实施方案。

本次研修目的：我校现在推进信息化有哪些助力？有哪些阻力？如何利用好助力？如何解决阻力？

互动等级：A ,A,A-,B ,B,B-,C 。

坊员参与情况：坊内共89人。

实际参加讨论人数如下：

柳金环，姚勇，刘建晶（A-），马小梅，陈微娟，姚彩虹，王薇，赵金瑜，李婷婷，王艳春，张书华（A），陈君（A ），周永帅， 毛晓翡，袁露露，杨浩，刘聪，李汉萍。

总结众人观点：

1.信息化学校是未来趋势，让数据说话；

2.宣传信息化下的，现代化下的教学观念并结合传统教学观念(去其糟粕)，转变教师传统教学思维；

3.通过信息化提高教学，管理，办公效率，畅通信息交流渠道（如：家校沟通，线上教学），畅通获取资源渠道（目前学校的或区域的平台只是面向教师，学生，未来可能面向家长，社区，社会）；

4.加强教师信息技术培训力度要持续性的，并构建协调的，实用的，好用的，完善的信息化网络，让老师切身感受到效果，看到希望；

5..培养学生的自主性，创新性；

6.整合平台，资源等，减轻教师，学生，家长压力；

7.利用信息化建立家校管理，要做好家长端，学生端的宣传，培训指导，发挥最大家校效益；

8.认清信息化在学校管理，教学，办公的地位，即：强力辅助，不可占主导地位，思考清楚目前信息化开展从在的问题，不盲目开展，不过分追求，强调；

9.云存储，多设备查看，空间，时间上不在限制老师，在线编辑，时刻云同步，可查看历史版本，不怕文档丢失，在线协同办公；（wps）

10.利用好学校教科、研室架构，开展区域信息化，再结合学校培训及大环境开展全校信息化，好的教育平台是一线教师用出来的，我们宝贵的使用经历，经验和切身的需求，是好平台的孕育温床。

霍尔果斯市国门初极中学信息化管理推进方案

在国家大力推进信息化管理的进程和“互联网 ”的进程及基础之上，为了缓解我校的管理压力和效能，在教育部信息化2.0的基础之上，在霍尔果斯市教育局的推进和组织的一系列的相关培训工作之上，我校积极响应并开展信息化活动，先后培训到行知教学云平台，希沃软件包，钉钉，京师学林平台等的使用。学校管理，用钉钉，实现教师的基本办公，实现家校沟通；教育教学教研使用行知教学云平台，希沃软件包，京师学林平台；配套其他现代化的手段推进学校的信息化进程，推动学校、社会的信息化管理相互融合提高，也为我校的发展和宣传找到一个弯道超车的一个突破口，特制定学校信息化管理的方案如下。

一．成立学校的信息化进程管理领导小组。

为确保方案（计划）实施，成立由书记挂帅、校长落实的管理体系。成立领导小组：

组长：李川（书记）

副组长：        （校长）  张悦（教学副校长）

成员：电教专员、教务主任、教研主任、备课组长（如果自认为开展信息化能力不足，由备课组长组织组内推举有能力者担任并开展信息化工作，备课组长无条件配合其工作）

下设管理办公室：主任张悦   副主任 袁卓

职责：

1.领导小组成员起带头模范作用，目前要求所有成员了解各平台功能，会简单操作，平台出现问题有一定指导解决的能力。

2.小组负责人召开小组会议探讨信息化方案可实施性，预设各种可能出现问题，提出解决方法。

3.小组负责人领导小组进行统筹管理，在资金、人力、物力、培训等方面进行全面保障，使一切工作顺利进行，小组所有成员无条件支持、配合信息化工作开展。

4.电教专员担任学校信息化培训工作，解决平台问题，解决教师普遍存在问题。

5.教务、教研主任熟练掌握教务教研平台，以身作则扎实在平台上组织开展教务、教研活动，实现教务、教研工作数据化。

6.备课组长进一步扎实落实平台上的教务、教研工作并组织组内成员学习、研究平台使用，扎实完成个人教务、教研工作；备课组长还可在相关平台上组织组内活动，使得具体工作进一步数据化。

二．学校信息化基本情况

优势：

1.学校领导重视信息技术管理与运用，能在资金、人力、物力、培训等方面保障。

2.教师队伍总体年轻。

3.硬件设备较齐全：（1）学校100光纤兆进校园（网速较慢）；（2）班班通设备齐备43台；信息技术教室学生计算机100台；一线教师人手一台IPAD。

4.学校有众多资源平台：K12、希沃软件包、钉钉、行知教学云平台、京师学林平台、101PPT。

劣势:

1.教师们信息化意识不足，从心理上对信息化畏惧，行为上抵触，不配合。

2.传统教育方式固化改变难度大。

3.学校教师年龄有一定层次。

4.学校平台众多，系统资源没有整合。

三．召开关于信息化具体实施的行政会议，征求各处室教师的意见，形成统一意见，助力学校信息化工作开展。

看信息化推进对于我们哪些工作推进比较有帮助，或者是最需要进行推进的点在什么地方以点带面进行推广使用，减轻我们的管理的成本和管理的压力，让学校工作数据化，评优评模等相关的工作让数据说话，让教师们更有奔头有希望的投入到工作去，助力我校再上一个台阶。

四．学校信息化工作拟推进初步按以下几个方面进行。

（1）学校钉钉已实现了打卡，快速工作通知，协同统计收发信息，家校联系，教师的在线课堂，教师简单线上收发作业。在此基础上深化钉钉学习及使用，预开通：总务报修，电教报修，请假，日志，调课等功能。实现学校管理工作线上协同，提高办公效率。
（2）学校的教务教研活动：京师学林平台，行知教学云平台。京师学林平台已有基础培训，教师已开始使用。在此基础之上培训使用行知教学云平台，深化解决学校教务教研工作，让教务教研工作数据化。
（3）学校拥有众多资源平台，助力教师集体备课，个人备课，上课：Wps，101PPT，希沃软件包，京师学林平台，行知教学云平台。培训各平台，教师择优使用，形成教师线上集体备课、个人备课，备课成果云存储，授课端上课，解决数据丢失问题，解决空间区域对教师的限制。