活动要求
大家对学生家庭作业质量问题进行研讨。
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问题提出
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聚焦问题
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问题解决
- 提问者: 石伊涛 学生做家庭作业时家长的陪伴问题
- 提问者: 石伊涛 家庭学习环境和家庭作业的效率和质量
活动总结
通过六年的跟踪，我们已经掌握了孩子们的性格特点，学习习惯，得出结论，从小父母的陪伴很重要，好习惯一直在延续。
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