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学科

美术

备课时间

2.16

年级

四年级

议课时间

2.16

课题

千姿百态的帽子

案别

定案

主备人

议课地点

大西沟中心校

参加人员

领导签名

课型

备课周次

教
学
目
标

知识与技能

引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子  ．鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子

过程与方法

运用多种表现手段尝试表现表达自己对帽子制作的喜爱

情感态度与价值观

培养对自己动手的制作方法，对美好未来的追求。体会美术与生活环境的关系，提高学生审美情趣。

教学重点

启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子

教学难点

运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册对自己作品制作的创意与不同的表现方法。

教学方法

运用所学的美术知识制作各式各样的帽子

教学用具

教师：多媒体课件，图片

学生：绘画工具、手工工具等

授课日期

第   十四   周        星期    二   

板

书

设

计

第十六课 千姿百态的帽子

画、剪、贴、添画

主备教师教学设计

本学科其他教师议课记录

教学内容

学生活动

设计意图

1、课前导入环节

同学们好，听说我们班的孩子喜欢看表演，今天老师也给你们带来了一个舞台秀表演，让我们一起来欣赏一下吧！他们的帽子漂亮吗？造型、颜色、创意都很特别。这就是我们今天要学习的《千姿百态的帽子》。

欣赏完这么多漂亮的帽子，那你想来做一做吗？为了让大家能做出更漂亮的帽子，老师这准备了一些漂亮的帽子图片，让我们一起来欣赏一下吧!（好）21

老师：（出示课件）孩子们我们在观看图片的时候，一定要注意帽子的创意、造型、彩色等这几个特点。

学生回忆在学校生活的美好生活脑海里响起自己见过的各种各样的帽子

这一环节，勾起学生对小学六年生活的美好回忆，从而导入新课。

主备教师教学设计

本学科其他教师议课记录

教学内容

学生活动

设计意图

2、新知授课、学习环节

军帽（军人的一种标志，具有威严感），

安全帽（保护工人在危险环境中工作的帽子），护士帽（白衣天使的象征），

民族帽（维吾尔族的小花帽、回族的白帽等），凉帽（具有避暑遮阳的功能），

还有皇帝的帽子、博士的帽子、新疆族、少数民族等。21cnjy.com

老师：同学们知道的可真多呀，下面就让我们一起动手制作帽子吧！不过在制作之前，老师想检验一下同学们是不是有独特的创意。

老师：请同学们把手中的卡纸放在头上，试一试它是不是很容易就掉下来了。

老师：同学们取下卡纸，咱们要举行一个小比赛，认真听清楚比赛规则，谁能用最短的时间让卡纸比较牢固的戴在头上，谁就有可能是获胜者，记住只有牢固还不行，它的创意还很重要，还要和别人的不一样，（演示；用一张纸对折两次，然后用剪刀一下，一个基本型就做好了。）老师这还有几个做好的帽子，基本型的帽子（折、卷、剪、拼）做成的。

一、观察作品，探究装饰：

1、我们刚才也欣赏了少数民族的帽子，他们的帽子都进行了精美的装饰，更加漂亮。

2、老师这有几个装饰好的帽子，请大家来欣赏一下（四种方法做的、折的、剪贴的、镂空的、卷的、组合的、插接的）21世纪教育网

3、同学们已经讨论交流了这几件不同的做法，下面就自己动手制作一下吧。

二、学生动手制作，老师提出制作要求：

1、运用至少两种装饰方法进行帽子的制作。

2、大胆运用不同的装饰方法，让自己的帽子与众不同。

备注：注意安全，小心使用工具，注意卫生，不要把垃圾扔到地上。

三、互相评价、作品展示：

1、选出作品独特、色彩丰富、比较有创意的帽子

五、表演:

同学们的帽子做的真漂亮，而且也很有创意，我想请你们和我一起去参加朋友的生日舞会，好不好，那就让我们一起跳起来吧！

学生边听边感受，并思考。欣赏图片后来评价一下

学生回答

学生自由发言说说自己见过的最漂亮的帽子

边听老师描述，边观看。然后分组讨论

小组讨论，找答案。

学生讨论回答。最后选出来最漂亮的帽子

营造气氛，使学生有作制作的欲望。

这一环节，是让学生回忆自己小学六年来的美好生活，畅所欲言，感受那浓浓的师生情、学友情、爱校情。

为之后的制作做铺垫，使学生有方向，有思路。

学生自己探索出来，比老师直接讲，效果要好很多。

探索方法，激发兴趣。

课外拓展（总结）

你还能用什么方式做出更漂亮的帽子

作业布置

做一顶个性的帽子。

教

学

反

思

成功之处：

本节课的亮点：

不足之处：

改建措施：

教案检查

批阅
时间

检查人