作者:费聿花 | 发布者:费聿花 | 时间:2020-04-28 13:37:46 | 学段:小学五年级 | 学科:数学 | 上下册:上册
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课题:小数乘法的整理与复习 备课人:费聿花
复习内容:《义务教育教科书数学》(人教版)五年级上册第2--18页。 学具准备:练习本 | ||||
课时 | 1课时 | 授课时间 | 2019.12.4. | |
学生活动 | 教师活动 | |||
一、激趣引入 1、学生参与游戏活动。2、总结:积的变化规律,一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 3、齐读课题
二、知识回顾 1、自己独立完成习题。6.6X5.3+3.4X5.3 =(6.6+3.4)X5.3 =10X5.3 =53(元) 6.6X5.3+3.4X5.3 =34.98+18.02 =53(元) 2、50.8<51 2.5×8.2<25 150-51×2-25=23>15 够买1桶。 50.8>50 2.5×8.2>20 150-50×2-20 =30 =15×2 不够买2桶。
3、6.3千米按照7千米计算 10+(7-2)×1.5 =10+5×1.5 =10+7.5 =17.5(元) 答:妈妈应该付17.5元的车费。 4、计算方法:小数乘法整数算,关键点好小数点,先看因数小数位,因数小数位数和,等同积中小数位,再点积中小数位,末尾有0 要省略, 积中位数如不够, 用 0补足再点点, 一算二看三数位,四点五划写得数,做完认真再验算。
三、知识巩固 1、列竖式计算: 5.4×1.07=5.778 0.56×0.015=0.0084
2、简便计算 (1) =0.25×4×8×12.5 =(0.25×4)×(8×12.5) =1×100 =100
(2) =1.5×(100+1) =1.5×100+1.5 =150+1.5 =151.5
(3) =56.5×(99+1) =56.5×100 =5650
(4) =2.5×(1.2+0.8) =2.5×2 =5
四、知识总结 1、一起总结 | 一、激趣引入 1、师:今天我和五(5)班孩子一起上一节数学课,下面我们一起来做个小游戏热身一下,请认真听游戏规则,请把下面的算式将积大于第一个因数的填在左边,积小于第一个因数的填在右边。2、再找第二个同学做一遍,游戏做完了,我想问同学们,刚才同学们怎么判断得那么快呢?在这些算式中,隐藏着哪些数学知识?追问:为什么0除外? 3、师:同学们总结的太好了,这就是我们第一单元小数乘法里的知识,引出课题:小数乘法复习课,学生齐读课题。 1、我们的生活离不开小数,有了小数,计时、记事、记物都更加准确,生活也充满情趣,下面我们一起走进日常生活中! 2、师: 一个阳光明媚的星期天,妈妈打算带小明去看奶奶,她们计划先去超市购物,小明想买橘子和香蕉给奶奶吃,他发现橘子每千克6.6元,香蕉每千克3.4元,每种水果各买了5.3千克,小明买水果一共需要多少元钱? 3、师:你能解决这个问题吗?你是用什么方法解答的?还可以用什么方法解答? 4、小明买好水果后,妈妈先买了2壶食用油,每壶50.8元,还买了2.5千克糖果,每千克8.2元,妈妈有现金150元,剩下的钱,还够买一桶15元的酸奶吗?2瓶呢? 5、这道题你能独立解答吗?想一想:可以什么方法解答呢?追问:你是从哪看出来的? 6、从超市出来,她们准备搭出租车去奶奶家,出租车的收费标准是:2千米以内收费10元,超出2千米后,每多1千米,加收1.5元(不足1千米的按照1千米计算)。奶奶家离超市6.3千米,那么妈妈应该付多少元的车费呢? 7、师追问:这是我们遇到的哪类问题呢?(分段计费问题)在这样的题中,你想给同学们温馨提示些什么? 8、知识梳理:从奶奶家回来后,小明突然发现这一天遇到的问题,竟然是我们第一单元小数乘法中的知识,谁来说说是哪些知识点呢?(思维导图呈现各知识点,师随机板书) 9、我们一起来回顾一下,小数乘法是怎样进行计算的,说说在计算时需要注意些什么?(找生说) 三、知识巩固 1、我们一起将所学知识进行了梳理,帮小明解决了问题,帮助别人就是帮助自己,我们也学会了知识,我们一起去加以实践吧!同学们,你们觉得哪一块知识我们掌握的还不够扎实,下面再来练习! 2、生说哪一块知识,我们就练那一部分知识。(随机) 2、今天我们一起回顾了小数乘法的知识,我们知道了小数乘法,为什么可以按照整数乘法的方式进行计算?它们之间是如何转化的呢?学好这些知识,我们必将找到各知识点之间联系的密码,我们数学知识清清楚楚一条线,这正是数学独有的魅力。 3老师将两句谚语送给我们全体同学,相信对你的学习会有帮助!要学会对学过的知识进行积累! 五、布置作业 1、将今天的复习内容说给爸爸妈妈听。 2、针对自己掌握的薄弱环节进行自主练习。 | |||
板 书 设 计 | 小数乘整数 小数乘小数 小数乘法 积的近似值 一算二看三数位 整数乘法运算定律 四点五划写得数 推广到小数 解决问题 |
费聿花(发表于 2020/5/5 11:21:23)
从学生实际出发
郭雪梅(发表于 2020/4/28 15:11:48)
能有反思就更棒了