新疆教师网络研修平台

课型

新授

课时

1课时

教

学

目

标

知识与技能

1、学会新建图层。2、学会图案填充。3、理解选区的概念。

4、学会用矩形选框工具建立规则选区并对选区进行描边和对选区内图案进行删除。

过程与方法

创设情境、任务驱动等方式，培养学生自主探索、协作学习的学习过程。

情感态度与价值观

通过自主学习和协作学习，培养学生对知识进行迁移、运用的能力以及培养学生的创新意识。

教学重点

选区的建立和对选区的操作。图案填充

教学难点

选区的建立和对选区的操作。

教学方法

自主学习、小组协作交流合作交流。

教学资源

多媒体网络教室、自制辅助课件、教学素材

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激发兴趣

导入新课

展示：

中国人的“窗”图片 ；

“窗外风景”桌面图片。

回忆、讨论共同理该图片的制作思路和过程。

通过“窗外风景”图片，激发学生对本节内容的学习兴趣;通过思考、交流讨论,达到相互协作学习的目的，主要是让学生了解“开窗口”的方法。

教

学

过

程

一、范例演示

1、演示新建文件并置入图片。

2、演示新建“窗口”图层。

3、演示图案填充。

二、强调：在选择填充图案时，我们不能随意选择图案，选择图案有什么标准：关键是要注意填充图案和整个图片色彩的和谐等。

4、矩形选框工具的使用

范例演示 演示开“窗口”的方法。

三、提示“窗口”时，借助“网格”。

提示历史记录工具可以使我们回到曾经的操作步骤。

观察、思考

新建图层并进行图案填充，以小组为单位可以讨论交流。

对比

练习“开窗口”。

小组中操作较熟练的学生帮助本组其他同学。

通过教师演示，学生观察、思考，主要是是复习置入图片，并解决图案填充重点知识。

通过教师演示，学生观察、思考，让学生了解矩形选框工具的使用。

DIY自己动手做

老师巡回观察学生完成情况，根据学生需要进行指导。

自主练习课本P62页 DIY1图案填充以及课本P64渐变填充图片。

引导学生发现问题，相邻的同学之间相互交流讲解，通过自主学习和相互交流，从而体验到独立获取知识的喜悦感。让学生在所学矩形选框工具的基础上去学会如何使用“椭圆选框工具”。培养学生的对知识进行迁移、运用的能力以及自主学习的能力。

DIY自己动手做

创作天地

强调：使用“魔棒工具”，这是为下一课学习设下的预习。

根据自己的喜好，选择窗户图片和风景图片，制作各种各样的“窗外风景”图像。

培养学生自主探索、协作学习的学习过程。通过自主学习和协作学习培养学生的创新意识。

交流与评价

在任务和练习完成后，师生一同参与评价。老师从学生中挑选几幅不同层次的作品进行展示，肯定学生的成果，并提出希望，让学生感受到成功的喜悦。 在评价中总结。

欣赏

评价

通过评析作品，帮助学生梳理知识脉络，反思自己的学习过程，领会学习方法，获得学习经验，在评价中互相学习，共同进步。

总结

师生共同梳理知识，强调在制作过程中应该注意的问题，分析完成任务的关键点，进一步加深学生对知识的理解及方法的掌握。

总结本节课学习的感受和收获

由学生自己总结、谈感受，可以培养学生归纳问题，表达思想的能力。